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Livre
BLOC 2 - Gestion de projet - BTS SAM 1re et 2e années : Guide pédagogique
- Auteur : Nadège Cadet-Snelder
- Editeur : Foucher 2018 212 p.
Ce manuel rappelle les fondamentaux de la gestion de projet. Il aborde les modalités du pilotage, les indicateurs de suivi, l'identification des acteurs, le budget prévisionnel, la gestion des documents, la veille informationnelle, la communicat[...]Article de périodique
Ce que nous disent les recherches
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 20-23
L'auteur de cet article réflexif propose une description et une analyse du sujet la "gestion de classe" à partir des données de la recherche. Il questionne la l'évolution sémantique de cette expression et souligne la double préoccupation de l'en[...]Cote : ArchivesDisponibleChristopher, reviens !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 31-32
- Auteur : Baptiste Hebben
Comment un enseignant peut-il dépasser sa peur de ne pas réussir à gérer sa classe et évoluer sa pratique ? L'auteur, professeur de mathématiques en collège, en éducation prioritaire et formateur, présente une échelle personnelle de réactions gr[...]Cote : ArchivesDisponibleDictionnaire de gestion
- Auteur : Elie Cohen
- Editeur : Paris : La Découverte Collection : Grands Repères 2001 416 p
Dictionnaire de gestion : Comptabilité, finance, contrôle
- Auteur : Alain Burlaud
- Editeur : Foucher Collection : La dicothèque 2004 349 p
Management des entreprises : Histoire, théories et outils de gestion
- Auteur : François Coulomb
- Editeur : Ellipses Marketing Collection : Gestion 2007 424 p.
Pourquoi "gérer" ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 18-20
L'auteure de cet article questionne le sens du mot "gérer". Est-ce un verbe approprié pour l'enseignant concepteur de situations d'apprentissages ? Elle souligne l'importance d'un accueil signifiant : quelles seraient les pistes pour élaborer un[...]Cote : ArchivesDisponibleSous son meilleur profil
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 25-28
- Auteur : Roch Chouinard
L'auteur partage une étude menée à partir de la théorie de Wilford Alexander Weber, selon laquelle le profil de gestion de classe d'un enseignant ou d'une enseignante dépend de l'importance que certaines représentations occupent dans sa pratique[...]Cote : ArchivesDisponible
