[article]
| Titre : |
So ängstlich sind wir nicht ! [Nous ne sommes pas si effrayés que cela !] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Daniel Fondanèche, Auteur |
| Editeur : |
CEDIS, 2009 |
| Article : |
p.30-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI > 220 (Juillet-août 2009)
| Descripteurs : |
2000-
enseignement
fichier informatique
France
informatique et libertés
Internet
sécurité informatique
TICE
|
| Résumé : |
Point de vue d'un enseignant chercheur, en 2009, sur les dangers réels ou fantasmés représentés par Internet : les causes apparentes d'effroi et les dangers recensés ou supposés du cyberespace (terrorisme, pédophilie), les spams, les "cyberattaques" et la sécurité informatique ; les dispositifs mis en oeuvre pour la protection morale, économique et politique ; les effets de l'informatique et de son intrusion massive, surtout à l'école ; la position à adopter au niveau éducatif pour appréhender avec raison Internet comme un outil d'information et de communication. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
[article] So ängstlich sind wir nicht ! [Nous ne sommes pas si effrayés que cela !] [texte imprimé] / Daniel Fondanèche, Auteur . - CEDIS, 2009 . - p.30-37. Langues : Français ( fre) in Inter CDI > 220 (Juillet-août 2009)
| Descripteurs : |
2000-
enseignement
fichier informatique
France
informatique et libertés
Internet
sécurité informatique
TICE
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| Résumé : |
Point de vue d'un enseignant chercheur, en 2009, sur les dangers réels ou fantasmés représentés par Internet : les causes apparentes d'effroi et les dangers recensés ou supposés du cyberespace (terrorisme, pédophilie), les spams, les "cyberattaques" et la sécurité informatique ; les dispositifs mis en oeuvre pour la protection morale, économique et politique ; les effets de l'informatique et de son intrusion massive, surtout à l'école ; la position à adopter au niveau éducatif pour appréhender avec raison Internet comme un outil d'information et de communication. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
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