Article de périodique
En Italie
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°599 (03/2025) p.22-23
La gestion de l'hétérogénéité des élèves en classe, en Italie : une distinction précoce ; le manque de formation des enseignants ; l'absence de différenciation didactique ; les dispositifs sélectifs ; les conséquences de la réforme de 2008.
