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Article de périodique
30 minutes d'activité physique quotidienne : un déploiement accéléré
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°395 (04/2022) p.25
- Thierry Terret
Présentation de la mesure "30 minutes d'activité physique quotidienne" à l'école : déploiement et accompagnement du dispositif.Une abeille, ça vole !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°580 (11/2022) p.35-36
- Olivier Grugier
L'intégration de robots programmables de sol en classe maternelle : l'exemple des modèles Bee-Bot ou Pro-Bot ; les représentations et la perception des élèves ; la représentation humanoïde ; la programmation et les interactions.Activité physique et cognition, clefs de la réussite à l'école primaire
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°398 (01/2023) p.34-36
Articuler enseignement de l'EPS & 30 minutes d'APQ
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°406 (01/2025) p.11-15
Avec l'USEP, les enfants font leurs jeux
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°401 (10/2023) p.56-58
C'est quoi une boussole ?
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°406 (01/2025) p.20-22
Capables à tout âge
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°550 (01/2019) p.12-13
- Auteur : Gérard de Vecchi
La formation à l'esprit critique dès l'école primaire et maternelle, en France, en 2019 : les objectifs ; l'apprentissage de la confrontation et du doute ; partir des représentations et questionner les savoirs ; la mise en place d'une démarche d[...]Comment les manchots résistent-ils au froid ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (12/2020) p.23-24
- Auteur : Nathalie Déjardin-Bonnet
L'enseignement de stratégies de lecture explicite de texte documentaire, pour des élèves de CE1-CE2 : les difficultés des élèves ; l'apprentissage du survol des textes ; le sommaire ; l'apport des titres et sous-titres ; la fonction et la plus-v[...]Le directeur d'école, un enseignant (pas) comme les autres ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°570 (06/2021) p.7
- Auteur : Claire Ravez
Les difficultés de la direction d'école : la collecte de récits de vie professionnelle ; la nature des tâches et responsabilités ; le rôle et la symbolique du bureau de la direction ; la relation aux parents ou aux élus ; les demandes et réponse[...]Des écoles vitaminées en EPS : ça existe, alors pourquoi pas partout ?
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°395 (04/2022) p.22-24
Un grand-père tirailleur
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°588 (11/2023) p.36-38
Il dit qu'il est une chose qui pense
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (12/2020) p.35-36
- Auteur : Laurence Breton
La lecture de textes philosophiques pour initier discussions, débats et argumentations en classe, à l'école primaire : le choix des textes ; le questionnement et la contextualisation ; l'élaboration de reformulations ; l'expression à l'oral et à[...]Investir les espaces extérieurs
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°406 (01/2025) p.16-19
- Jacques Brouleau
Le développement de la motricité par des activités en extérieur.Karaté scolaire : la voie du respect à l'école
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°401 (10/2023) p.59-62
- David Chéreau
Présentation d'un partenariat permettant l'intégration du karaté à l'école, une discipline sportive véhiculant les valeurs de respect : les compétences motrices, méthodologiques et sociales en oeuvre ; un exemple de séquence d'enseignement ; les[...]Mieux apprendre à l'école, mieux gérer sa classe
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°406 (01/2025) p.6-10
Oser l'enseignement réciproque de la lecture
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (12/2020) p.15-16
- Auteur : Jocelyn Reulier
L'enseignement réciproque, approche d'enseignement de la compréhension en lecture en classe de CM2 : un enseignement collaboratif entre élèves de stratégies de lecture ; la formulation d'hypothèses, de questionnement, de clarification et de synt[...]Partir en voyage
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (12/2020) p.14-15
- Auteur : Esther Czuk Vel Ciuk
L'enseignement explicite des stratégies de lecture en classe de CE2 : établir une dynamique entre le lecteur, le texte et le contexte ; la responsabilité du lecteur ; la métaphore du voyage ; l'étude de mécanismes implicites dans un film muet ou[...]Le périple d'une tortue marine
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°586 (06/2023) p.24-25
- Simon Deprez
La pratique de discussions à visée philosophique dans une école primaire de Polynésie : la défense des langues et cultures polynésiennes ; la découverte de la littérature jeunesse polynésienne ; l'implication des parents ; la pratique bilingue.Petits aménagements
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°567 (février 2021) p.37-38
- Auteur : Clothilde Jouzeau Kraeutler
Le travail avec des élèves d'école maternelle ou élémentaire sur l'attention : l'accueil en classe ; l'organisation du travail en classe et dans la journée en fonction du rythme de l'enfant ; la disposition d'espaces de travail différents ; la m[...]Va-t'en, grand monstre vert !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°566 (01/2021) p.12-13
- Auteur : Quentin Magogeat
- Auteur : Annick Messonnier
Un dispositif de coenseignement en classe unique, de la maternelle au CM2, en milieu rural : la mise en place d'un travail d'écriture sur le monstre ; la répartition des rôles ; le travail commun et la progression commune ; l'organisation en ate[...]
