Former le citoyen / Iannis Roder / Documentation française (2024) in Les Cahiers français (Paris. 1956), 439 (05/2024)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers français (Paris. 1956) > 439 (05/2024) Titre : Former le citoyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Iannis Roder Editeur : Documentation française, 2024 Article : p.70-78 Langues : Français (fre) Descripteurs : citoyenneté Mots-clés : éducation à la citoyenneté Résumé : Réflexion sur le rôle de l'école dans la transmission des connaissances et des aptitudes sociales nécessaires à l'exercice de la citoyenneté : la laïcité comme condition de l'épanouissement et de perpétuation de la démocratie ; la transmission des valeurs de la République au sein de l'école républicaine ; les difficultés auxquelles l'école est confrontée (baisse du niveau scolaire et manque de culture générale des élèves ; hausse des revendications religieuses et des prises de position sexistes, homophobes et antisémites en classe) ; la difficulté pour l'école de construire des références et une culture commune pour une citoyenneté partagée et une volonté d'oeuvrer pour l'intérêt général ; la fragmentation de la société induite par l'exposition prolongée aux écrans et aux réseaux sociaux ; le manque de moyens de l'école et les chantiers de l'Education nationale pour mener à bien ses missions. Encadré : les pistes du Sénat pour redynamiser la culture citoyenne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Former le citoyen [texte imprimé] / Iannis Roder . - Documentation française, 2024 . - p.70-78. Langues : Français (fre) in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 439 (05/2024) Descripteurs : citoyenneté Mots-clés : éducation à la citoyenneté Résumé : Réflexion sur le rôle de l'école dans la transmission des connaissances et des aptitudes sociales nécessaires à l'exercice de la citoyenneté : la laïcité comme condition de l'épanouissement et de perpétuation de la démocratie ; la transmission des valeurs de la République au sein de l'école républicaine ; les difficultés auxquelles l'école est confrontée (baisse du niveau scolaire et manque de culture générale des élèves ; hausse des revendications religieuses et des prises de position sexistes, homophobes et antisémites en classe) ; la difficulté pour l'école de construire des références et une culture commune pour une citoyenneté partagée et une volonté d'oeuvrer pour l'intérêt général ; la fragmentation de la société induite par l'exposition prolongée aux écrans et aux réseaux sociaux ; le manque de moyens de l'école et les chantiers de l'Education nationale pour mener à bien ses missions. Encadré : les pistes du Sénat pour redynamiser la culture citoyenne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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