Anthony Babkine, 36 ans, entrepreneur social, délégué général d'une association d'égalité des chances / Camilla Antonini in L'Eco (Paris. 2011), 642 (09 décembre 2022)

Public ISBD [article]  inL'Eco (Paris. 2011) > 642 (09 décembre 2022) Titre : Anthony Babkine, 36 ans, entrepreneur social, délégué général d'une association d'égalité des chances : Une carrière à la loupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Camilla Antonini, Auteur Année : 2022 Article : p. 8 Descripteurs : création d'entreprise égalité de chances Internet Résumé : Son parcours : bac ES, IUT techniques de commercialisation, master à l'Institut Mines-Télécoms Business School, Celsa (info et com) à la Sorbonne. Crée une formation e-com digitale pour l'ESG (école de commerce). Monte l'association Diversidays pour faire émerger dans la tech les pépites issues des quartiers et des campagnes. Nature du document : documentaire [article] Anthony Babkine, 36 ans, entrepreneur social, délégué général d'une association d'égalité des chances : Une carrière à la loupe [texte imprimé] / Camilla Antonini, Auteur . - 2022 . - p. 8. in L'Eco (Paris. 2011) > 642 (09 décembre 2022) Descripteurs : création d'entreprise égalité de chances Internet Résumé : Son parcours : bac ES, IUT techniques de commercialisation, master à l'Institut Mines-Télécoms Business School, Celsa (info et com) à la Sorbonne. Crée une formation e-com digitale pour l'ESG (école de commerce). Monte l'association Diversidays pour faire émerger dans la tech les pépites issues des quartiers et des campagnes. Nature du document : documentaire

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Le CDI, un espace de réduction des inégalités ? / Marine Brochard-Castex in Inter CDI (Etampes), 295 (01/2022)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 295 (01/2022) Titre : Le CDI, un espace de réduction des inégalités ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Brochard-Castex, Auteur Année : 2022 Article : p. 17-21 Descripteurs : CDI égalité de chances inégalité sociale Résumé : Réflexion sur le rôle du CDI (Centre de Documentation et d'Information) et du professeur documentaliste dans la réduction des inégalités scolaires au travers des fonctions d'accueil et de mise à disposition de ressources. Nature du document : documentaire [article] Le CDI, un espace de réduction des inégalités ? [texte imprimé] / Marine Brochard-Castex, Auteur . - 2022 . - p. 17-21. in Inter CDI (Etampes) > 295 (01/2022) Descripteurs : CDI égalité de chances inégalité sociale Résumé : Réflexion sur le rôle du CDI (Centre de Documentation et d'Information) et du professeur documentaliste dans la réduction des inégalités scolaires au travers des fonctions d'accueil et de mise à disposition de ressources. Nature du document : documentaire

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La charrue avant les boeufs / Nicole Bouin in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024)  

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 592 (03/2024) Titre : La charrue avant les boeufs Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bouin, Auteur Année : 2024 Article : p. 19-20 Descripteurs : accompagnement scolaire égalité de chances handicap scolaire trouble de l'apprentissage Résumé : L'auteure fait le constat que la Loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances pour les personnes handicapées n'est pas appliquée dans le quotidien scolaire par un manque de formations adaptées des professionnels (para)médicaux et des enseignants, par un manque de moyens spécifiques, par l'insuffisance d'informations auprès des familles, etc. En l'absence d'évolution de leurs conditions d'exercices, les enseignants peinent toujours à faire face au nombre croissant d'enfants repérés avec des troubles neurodéveloppementaux (TND). Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/ [article] La charrue avant les boeufs [texte imprimé] / Nicole Bouin, Auteur . - 2024 . - p. 19-20. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 592 (03/2024) Descripteurs : accompagnement scolaire égalité de chances handicap scolaire trouble de l'apprentissage Résumé : L'auteure fait le constat que la Loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances pour les personnes handicapées n'est pas appliquée dans le quotidien scolaire par un manque de formations adaptées des professionnels (para)médicaux et des enseignants, par un manque de moyens spécifiques, par l'insuffisance d'informations auprès des familles, etc. En l'absence d'évolution de leurs conditions d'exercices, les enseignants peinent toujours à faire face au nombre croissant d'enfants repérés avec des troubles neurodéveloppementaux (TND). Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/

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Une classe préparatoire aux études supérieures (CPES) / Pascal Combemale / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : Une classe préparatoire aux études supérieures (CPES) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Combemale, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.38-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- CPGE démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances France Résumé : Présentation, en 2008, des tentatives pour démocratiser l'accès aux grandes écoles en France. L'expérience depuis 2006 du lycée parisien Henri IV : publics concernés, recrutement, conditions financières, contenus et organisation des enseignements, mise en place de soutien particulier et de professeurs tuteurs, moyens nécessaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une classe préparatoire aux études supérieures (CPES) [texte imprimé] / Pascal Combemale, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.38-40. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- CPGE démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances France Résumé : Présentation, en 2008, des tentatives pour démocratiser l'accès aux grandes écoles en France. L'expérience depuis 2006 du lycée parisien Henri IV : publics concernés, recrutement, conditions financières, contenus et organisation des enseignements, mise en place de soutien particulier et de professeurs tuteurs, moyens nécessaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Le Daeu : le diplôme de la deuxième chance / Anne-Catherine Oudart / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : Le Daeu : le diplôme de la deuxième chance Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Catherine Oudart, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.36-37 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances formation continue France Mots-clés : DAEU Résumé : Point, en 2008, sur les difficultés auxquelles sont confrontés les adultes lors de la reprise d'études : l'expérience en France du centre de formation de l'éducation permanente de l'université de Lille 1, les objectifs du diplôme d'accès aux études universitaires, les publics concernés, les inégalités face à ce diplôme. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le Daeu : le diplôme de la deuxième chance [texte imprimé] / Anne-Catherine Oudart, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.36-37. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances formation continue France Mots-clés : DAEU Résumé : Point, en 2008, sur les difficultés auxquelles sont confrontés les adultes lors de la reprise d'études : l'expérience en France du centre de formation de l'éducation permanente de l'université de Lille 1, les objectifs du diplôme d'accès aux études universitaires, les publics concernés, les inégalités face à ce diplôme. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Décoder l'école et impliquer les parents / Fatima Aït-Said / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : Décoder l'école et impliquer les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Fatima Aït-Said, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.52-54 Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement égalité de chances enseignement élémentaire France partenariat éducatif relation parent-enseignant Mots-clés : ZEP-REP Résumé : Analyse, en 2008, sur le rôle de la relation entre école et parents dans la réduction des inégalités scolaires : compte rendu de l'expérience menée en zone d'éducation prioritaire (ZEP) par une équipe pédagogique à l'école primaire, dans le cadre d'un contrat urbain de cohésion sociale (réussite éducative). La rencontre entre familles et enseignants pour expliciter ce qui se passe en classe, les répercussions sur les élèves et leur travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Décoder l'école et impliquer les parents [texte imprimé] / Fatima Aït-Said, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.52-54. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement égalité de chances enseignement élémentaire France partenariat éducatif relation parent-enseignant Mots-clés : ZEP-REP Résumé : Analyse, en 2008, sur le rôle de la relation entre école et parents dans la réduction des inégalités scolaires : compte rendu de l'expérience menée en zone d'éducation prioritaire (ZEP) par une équipe pédagogique à l'école primaire, dans le cadre d'un contrat urbain de cohésion sociale (réussite éducative). La rencontre entre familles et enseignants pour expliciter ce qui se passe en classe, les répercussions sur les élèves et leur travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Devenir des collégiens comme les autres / Catherine Benhamou / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : Devenir des collégiens comme les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Benhamou, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.48 Descripteurs : 2000- démarche didactique démocratisation de l'enseignement égalité de chances France intégration scolaire SEGPA Résumé : Comment, en 2008, participer à l'intégration d'élèves de Segpa (section d'enseignement général et préprofessionnel adapté) à l'ensemble de la communauté du collège et réduire ainsi les inégalités : compte rendu de l'expérience d'une enseignante basée sur un travail en équipe, la coanimation, la diversité des méthodes pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Devenir des collégiens comme les autres [texte imprimé] / Catherine Benhamou, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.48. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démarche didactique démocratisation de l'enseignement égalité de chances France intégration scolaire SEGPA Résumé : Comment, en 2008, participer à l'intégration d'élèves de Segpa (section d'enseignement général et préprofessionnel adapté) à l'ensemble de la communauté du collège et réduire ainsi les inégalités : compte rendu de l'expérience d'une enseignante basée sur un travail en équipe, la coanimation, la diversité des méthodes pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Dr. Martin Luther King Jr. "I have a dream" / Tom Friedman / Paris : B.Q.H.L. éditions

Public ISBD Titre : Dr. Martin Luther King Jr. "I have a dream" Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Tom Friedman, Auteur Editeur : Paris : B.Q.H.L. éditions ISBN/ISSN : 3573310002400 Descripteurs : 2330 histoire 2735 droits de l'homme discrimination raciale discrimination sexuelle discrimination sociale droits civiques droits de l'homme égalité de chances Etats-Unis racisme récit de vie Mots-clés : Martin Luther King  minorités Index. décimale : 420 Langue anglaise Résumé : Edition spéciale 40e anniversaire de la mort de Martin Luther King. Il est l' un des leaders charismatiques de l' histoire americaine. Avec de nombreux documents inédits, le film de Tom Friedman nous propose l' analyse minutieuse du parcours magistral de ce héros, nous faisant découvrir, l'homme, son action, son mythe. Martin Luther King Jr. est l'un des leaders charismatiques de l'histoire américaine. Conscience de la nation, il incarna la lutte des minorités pour l'égalité civique, le combat contre la ségrégation, et fut l'un de ses nombreux martyrs. Avec de nombreux documents inédits, le film de Tom Friedman nous propose l'analyse minutieuse du parcours magistral de ce héros, nous faisant découvrir l'homme, son action, son mythe. Note de contenu : Version intégrale de son discours du 28 août 1963 "I Have a Dream..." Deux discours rares du Dr. Martin Luther King Jr. Historique des Droits civiques Diaporama Scènes ajoutées Catalogue BQHL Nature du document : documentaire Niveau : COL/LYC Discipline : Anglais/EMC (Enseignement Moral et civique)/Histoire Dr. Martin Luther King Jr. "I have a dream" [document projeté ou vidéo] / Tom Friedman, Auteur . - Paris : B.Q.H.L. éditions, [s.d.]. ISSN : 3573310002400 Descripteurs : 2330 histoire 2735 droits de l'homme discrimination raciale discrimination sexuelle discrimination sociale droits civiques droits de l'homme égalité de chances Etats-Unis racisme récit de vie Mots-clés : Martin Luther King  minorités Index. décimale : 420 Langue anglaise Résumé : Edition spéciale 40e anniversaire de la mort de Martin Luther King. Il est l' un des leaders charismatiques de l' histoire americaine. Avec de nombreux documents inédits, le film de Tom Friedman nous propose l' analyse minutieuse du parcours magistral de ce héros, nous faisant découvrir, l'homme, son action, son mythe. Martin Luther King Jr. est l'un des leaders charismatiques de l'histoire américaine. Conscience de la nation, il incarna la lutte des minorités pour l'égalité civique, le combat contre la ségrégation, et fut l'un de ses nombreux martyrs. Avec de nombreux documents inédits, le film de Tom Friedman nous propose l'analyse minutieuse du parcours magistral de ce héros, nous faisant découvrir l'homme, son action, son mythe. Note de contenu : Version intégrale de son discours du 28 août 1963 "I Have a Dream..." Deux discours rares du Dr. Martin Luther King Jr. Historique des Droits civiques Diaporama Scènes ajoutées Catalogue BQHL Nature du document : documentaire Niveau : COL/LYC Discipline : Anglais/EMC (Enseignement Moral et civique)/Histoire

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"L'égalité des chances" : des chances de quoi ? / Vincent Troger / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : "L'égalité des chances" : des chances de quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.17-20 Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances France Résumé : Le point, en 2008, sur le débat sur l'égalité des chances en France à l'école : la réussite scolaire selon l'idéologie libérale ; proposition de définition de la réussite scolaire. Les finalités de l'école, en 2008. Le débat sur intelligence, instruction et éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "L'égalité des chances" : des chances de quoi ? [texte imprimé] / Vincent Troger, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.17-20. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances France Résumé : Le point, en 2008, sur le débat sur l'égalité des chances en France à l'école : la réussite scolaire selon l'idéologie libérale ; proposition de définition de la réussite scolaire. Les finalités de l'école, en 2008. Le débat sur intelligence, instruction et éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Egalité des chances... de devenir citoyen ? / Patrice Bride / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : Egalité des chances... de devenir citoyen ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.46-47 Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement éducation civique égalité de chances France Mots-clés : pratique de classe Résumé : Comment la pratique pédagogique du débat peut aider à faire progresser l'ensemble des élèves vers l'égalité des droits : compte rendu, en 2008, de l'expérience en collège d'un enseignant d'ECJS (éducation civique juridique et sociale), l'organisation du travail avec les élèves, la préparation du débat, le travail de l'argumentation, la place du travail collectif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Egalité des chances... de devenir citoyen ? [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.46-47. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement éducation civique égalité de chances France Mots-clés : pratique de classe Résumé : Comment la pratique pédagogique du débat peut aider à faire progresser l'ensemble des élèves vers l'égalité des droits : compte rendu, en 2008, de l'expérience en collège d'un enseignant d'ECJS (éducation civique juridique et sociale), l'organisation du travail avec les élèves, la préparation du débat, le travail de l'argumentation, la place du travail collectif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Egalité des chances ou école démocratique ? / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : Egalité des chances ou école démocratique ? Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2008 Article : p.11-59 Note générale : Bibliographies, webographie. Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances France Résumé : Réflexion, en 2008, sur la notion d'égalité des chances dans l'éducation en France : les origines, la définition et les valeurs de l'expression ; les différences avec l'objectif de démocratisation de l'école ; les inégalités persistantes dans le système éducatif ; des exemples de dispositifs et de situation de classe qui visent à plus d'égalité pour les élèves, de l'enseignement primaire à l'enseignement supérieur. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Egalité des chances ou école démocratique ? [texte imprimé] . - CRAP, 2008 . - p.11-59. Bibliographies, webographie. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances France Résumé : Réflexion, en 2008, sur la notion d'égalité des chances dans l'éducation en France : les origines, la définition et les valeurs de l'expression ; les différences avec l'objectif de démocratisation de l'école ; les inégalités persistantes dans le système éducatif ; des exemples de dispositifs et de situation de classe qui visent à plus d'égalité pour les élèves, de l'enseignement primaire à l'enseignement supérieur. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Les Enaf ont-ils droit à toutes leurs chances ? / Régis Guyon / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : Les Enaf ont-ils droit à toutes leurs chances ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.31-33 Descripteurs : 2000- classe d'accueil démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances enfant d'immigré France Résumé : Comment, en 2008, intégrer au mieux les élèves nouvellement arrivés en France (ENAF) : les structures spécifiques, les enjeux de ce type d'intégration par l'école, comment prendre en compte la diversité des origines linguistiques et culturelles. Les contenus à enseigner. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les Enaf ont-ils droit à toutes leurs chances ? [texte imprimé] / Régis Guyon, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.31-33. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- classe d'accueil démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances enfant d'immigré France Résumé : Comment, en 2008, intégrer au mieux les élèves nouvellement arrivés en France (ENAF) : les structures spécifiques, les enjeux de ce type d'intégration par l'école, comment prendre en compte la diversité des origines linguistiques et culturelles. Les contenus à enseigner. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Une évaluation qui laisse le temps de réussir / Isabelle Andriot / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : Une évaluation qui laisse le temps de réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Andriot, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.50-51 Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement égalité de chances évaluation : enseignement France inégalité scolaire Résumé : Comment réduire les inégalités scolaires entre élèves par des méthodes d'évaluation différentes : compte rendu, en 2008, de l'expérience en collège de Zep (zone d'éducation prioritaire) d'évaluation par ceintures de compétences, mettant l'accent sur les acquisitions et non sur la stigmatisation des élèves en difficulté. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une évaluation qui laisse le temps de réussir [texte imprimé] / Isabelle Andriot, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.50-51. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement égalité de chances évaluation : enseignement France inégalité scolaire Résumé : Comment réduire les inégalités scolaires entre élèves par des méthodes d'évaluation différentes : compte rendu, en 2008, de l'expérience en collège de Zep (zone d'éducation prioritaire) d'évaluation par ceintures de compétences, mettant l'accent sur les acquisitions et non sur la stigmatisation des élèves en difficulté. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Expérience(s) contre fatalité / Bernard Hoarau / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : Expérience(s) contre fatalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Hoarau, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.33-34 Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances élève en difficulté EPS France Résumé : Comment un cycle de pratique de l'escalade peut aider à la cohésion d'une classe hétérogène : compte rendu, en 2008, de l'expérience d'un enseignant d'éducation physique et sportive travaillant spécifiquement avec ses élèves sur la question du renoncement face aux difficultés de l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Expérience(s) contre fatalité [texte imprimé] / Bernard Hoarau, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.33-34. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances élève en difficulté EPS France Résumé : Comment un cycle de pratique de l'escalade peut aider à la cohésion d'une classe hétérogène : compte rendu, en 2008, de l'expérience d'un enseignant d'éducation physique et sportive travaillant spécifiquement avec ses élèves sur la question du renoncement face aux difficultés de l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Filles, garçons : l’égalité en images / Collectif / Editions Lunes (2006)

Public ISBD Titre : Filles, garçons : l’égalité en images Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Editions Lunes, 2006 Description : 63 p Présentation : ill Matériel : Cd-rom Descripteurs : discrimination sexuelle égalité de chances égalité professionnelle lecture de l'image relation homme-femme sémiologie signe symbole Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Note de contenu : “ Filles, garçons : l’égalité en images ” L’influence des images est aujourd’hui considérable auprès des adolescents. S’inscrivant dans l’étude de la “ lecture de l’image ” au collège, cet outil pédagogique se situe au carrefour de deux thématiques : celle de l’analyse de l’image (la sémiologie) et celle de l’égalité entre les femmes et les hommes. Ce support, qui croise plusieurs disciplines, se compose d’une série de 10 images couleur sur CD Rom accompagnées d’un livret du professeur. Il a reçu le soutien du ministère de l’Education nationale et du Fonds social européen. Nature du document : documentaire Niveau : COL Discipline : Arts/EMC (Enseignement Moral et civique)/Français Lecture Filles, garçons : l’égalité en images [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Editions Lunes, 2006 . - 63 p : ill + Cd-rom. Descripteurs : discrimination sexuelle égalité de chances égalité professionnelle lecture de l'image relation homme-femme sémiologie signe symbole Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Note de contenu : “ Filles, garçons : l’égalité en images ” L’influence des images est aujourd’hui considérable auprès des adolescents. S’inscrivant dans l’étude de la “ lecture de l’image ” au collège, cet outil pédagogique se situe au carrefour de deux thématiques : celle de l’analyse de l’image (la sémiologie) et celle de l’égalité entre les femmes et les hommes. Ce support, qui croise plusieurs disciplines, se compose d’une série de 10 images couleur sur CD Rom accompagnées d’un livret du professeur. Il a reçu le soutien du ministère de l’Education nationale et du Fonds social européen. Nature du document : documentaire Niveau : COL Discipline : Arts/EMC (Enseignement Moral et civique)/Français Lecture

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011795	372.4 COL	livre	CDI-rayon 300 sciences sociales	documentaire	Disponible

Filles, garçons : l’égalité en images / Collectif / Editions Lunes (2006)

Public ISBD Titre : Filles, garçons : l’égalité en images Type de document : document multimédia Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Editions Lunes, 2006 Format : Cd-rom Matériel : Livre de 63 pages/Cote : 800 COL/ Descripteurs : discrimination sexuelle égalité de chances égalité professionnelle lecture de l'image relation homme-femme sémiologie signe symbole Index. décimale : 800 Littérature Note de contenu : “ Filles, garçons : l’égalité en images ” L’influence des images est aujourd’hui considérable auprès des adolescents. S’inscrivant dans l’étude de la “ lecture de l’image ” au collège, cet outil pédagogique se situe au carrefour de deux thématiques : celle de l’analyse de l’image (la sémiologie) et celle de l’égalité entre les femmes et les hommes. Ce support, qui croise plusieurs disciplines, se compose d’une série de 10 images couleur sur CD Rom accompagnées d’un livret du professeur. Il a reçu le soutien du ministère de l’Education nationale et du Fonds social européen. Nature du document : documentaire Niveau : COL Discipline : Arts/EMC (Enseignement Moral et civique)/Français Lecture Filles, garçons : l’égalité en images [document multimédia] / Collectif, Auteur . - Editions Lunes, 2006 . -  ; Cd-rom + Livre de 63 pages/Cote : 800 COL/. Descripteurs : discrimination sexuelle égalité de chances égalité professionnelle lecture de l'image relation homme-femme sémiologie signe symbole Index. décimale : 800 Littérature Note de contenu : “ Filles, garçons : l’égalité en images ” L’influence des images est aujourd’hui considérable auprès des adolescents. S’inscrivant dans l’étude de la “ lecture de l’image ” au collège, cet outil pédagogique se situe au carrefour de deux thématiques : celle de l’analyse de l’image (la sémiologie) et celle de l’égalité entre les femmes et les hommes. Ce support, qui croise plusieurs disciplines, se compose d’une série de 10 images couleur sur CD Rom accompagnées d’un livret du professeur. Il a reçu le soutien du ministère de l’Education nationale et du Fonds social européen. Nature du document : documentaire Niveau : COL Discipline : Arts/EMC (Enseignement Moral et civique)/Français Lecture

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Filles-garçons, leurs combats pour plus d'égalité / Florence Pagneux in Okapi, 1174 (15 mars 2023)

Public ISBD [article]  inOkapi > 1174 (15 mars 2023) Titre : Filles-garçons, leurs combats pour plus d'égalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Pagneux, Auteur Année : 2023 Article : p. 26-31 Descripteurs : collège discrimination sexuelle égalité de chances Résumé : Pour marquer la Journée des droits des femmes, le 8 mars, visite d'un collège qui se mobilise depuis des années pour l'égalité filles-garçons. Nature du document : documentaire [article] Filles-garçons, leurs combats pour plus d'égalité [texte imprimé] / Florence Pagneux, Auteur . - 2023 . - p. 26-31. in Okapi > 1174 (15 mars 2023) Descripteurs : collège discrimination sexuelle égalité de chances Résumé : Pour marquer la Journée des droits des femmes, le 8 mars, visite d'un collège qui se mobilise depuis des années pour l'égalité filles-garçons. Nature du document : documentaire

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047844	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

La Finlande, terre d'élection de l'équité éducative / Paul Robert / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : La Finlande, terre d'élection de l'équité éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Robert, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.41-42 Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement égalité de chances Finlande système éducatif Résumé : Le système éducatif en Finlande, en 2008 : le modèle dont il s'inspire ; le consensus national autour des réformes ; le lien avec les systèmes de protection de l'enfance ; la prise en compte précoce de la difficulté scolaire ; la mise en place de dispositifs fréquents de remédiation ; les moyens en personnel et leur qualification. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La Finlande, terre d'élection de l'équité éducative [texte imprimé] / Paul Robert, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.41-42. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement égalité de chances Finlande système éducatif Résumé : Le système éducatif en Finlande, en 2008 : le modèle dont il s'inspire ; le consensus national autour des réformes ; le lien avec les systèmes de protection de l'enfance ; la prise en compte précoce de la difficulté scolaire ; la mise en place de dispositifs fréquents de remédiation ; les moyens en personnel et leur qualification. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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016204	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

A l'(h)eure de l'égalité des chances / Philippe Watrelot / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 467 (11/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Titre : A l'(h)eure de l'égalité des chances Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.29-31 Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances France partenariat éducatif réussite scolaire Résumé : Reportage, en 2008, dans l'Eure sur comment faire vivre concrètement l'égalité de chances à l'échelle d'une petite ville : les différents dispositifs et projets au lycée, au collège, dans une association d'accompagnement à la scolarité, dans l'enseignement primaire, dans les associations sportives. Rencontre avec les différents intervenants, les relations avec les familles, la mise en place de PRE (programme de réussite éducative). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage [article] A l'(h)eure de l'égalité des chances [texte imprimé] / Philippe Watrelot, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.29-31. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 467 (11/2008) Descripteurs : 2000- démocratisation de l'enseignement droit à l'éducation égalité de chances France partenariat éducatif réussite scolaire Résumé : Reportage, en 2008, dans l'Eure sur comment faire vivre concrètement l'égalité de chances à l'échelle d'une petite ville : les différents dispositifs et projets au lycée, au collège, dans une association d'accompagnement à la scolarité, dans l'enseignement primaire, dans les associations sportives. Rencontre avec les différents intervenants, les relations avec les familles, la mise en place de PRE (programme de réussite éducative). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage

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016204	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Marche pour l’égalité : 40 ans après, quel bilan ? / Katia Rouff-Fiorenzi in Lien social (Toulouse), 1348 (31 octobre 2023)

Public ISBD [article]  inLien social (Toulouse) > 1348 (31 octobre 2023) Titre : Marche pour l’égalité : 40 ans après, quel bilan ? : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Rouff-Fiorenzi, Auteur Année : 2023 Article : p. 16-22 Descripteurs : égalité de chances police de proximité racisme ville Résumé : La Marche pour l’égalité et contre le racisme, première manifestation de retentissement national menée par des jeunes héritiers de l’immigration en 1983, a marqué la France. Cependant, quarante ans après, les inégalités se sont aggravées dans les quartiers populaires, tandis qu’y perdurent discriminations et harcèlement policier. Le berceau de la Marche pour l’égalité et contre le racisme, le plateau des Minguettes à Vénissieux, n’a pas échappé aux révoltes urbaines qui ont suivi la mort de Nahel à l’été 2023. Les éducateurs de prévention spécialisée de l’association Sauvegarde 69 s’appuient aujourd’hui sur les deux événements pour entamer un travail éducatif auprès des jeunes du quartier. Nature du document : documentaire [article] Marche pour l’égalité : 40 ans après, quel bilan ? : Dossier [texte imprimé] / Katia Rouff-Fiorenzi, Auteur . - 2023 . - p. 16-22. in Lien social (Toulouse) > 1348 (31 octobre 2023) Descripteurs : égalité de chances police de proximité racisme ville Résumé : La Marche pour l’égalité et contre le racisme, première manifestation de retentissement national menée par des jeunes héritiers de l’immigration en 1983, a marqué la France. Cependant, quarante ans après, les inégalités se sont aggravées dans les quartiers populaires, tandis qu’y perdurent discriminations et harcèlement policier. Le berceau de la Marche pour l’égalité et contre le racisme, le plateau des Minguettes à Vénissieux, n’a pas échappé aux révoltes urbaines qui ont suivi la mort de Nahel à l’été 2023. Les éducateurs de prévention spécialisée de l’association Sauvegarde 69 s’appuient aujourd’hui sur les deux événements pour entamer un travail éducatif auprès des jeunes du quartier. Nature du document : documentaire

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