"L'école ne répond pas aux inégalités sociales" / Rémi Barbet / Wolters Kluwer (2022) in Actualités Sociales Hebdomadaires, 3274 (16/09/2022)

Public ISBD [article]  inActualités Sociales Hebdomadaires > 3274 (16/09/2022) Titre : "L'école ne répond pas aux inégalités sociales" Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Barbet ; Rachid Zerrouki Editeur : Wolters Kluwer, 2022 Article : p.28-29 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Entretien avec Rachid Zerrouki, professeur en SEGPA, autour de la question de la complexité de l'échec scolaire et la nécessité pour l'école d'être plus inclusive et plus empathique. Moyens mis en place pour comprendre et faire face au décrochage scolaire. Nécessité d'entretenir de vraies relations entre l'école et les familles. Problématique de l'accompagnement des TDAH avec la précarité des moyens humains mis à disposition. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "L'école ne répond pas aux inégalités sociales" [texte imprimé] / Rémi Barbet ; Rachid Zerrouki . - Wolters Kluwer, 2022 . - p.28-29. Langues : Français (fre) in Actualités Sociales Hebdomadaires > 3274 (16/09/2022) Descripteurs : échec scolaire Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Entretien avec Rachid Zerrouki, professeur en SEGPA, autour de la question de la complexité de l'échec scolaire et la nécessité pour l'école d'être plus inclusive et plus empathique. Moyens mis en place pour comprendre et faire face au décrochage scolaire. Nécessité d'entretenir de vraies relations entre l'école et les familles. Problématique de l'accompagnement des TDAH avec la précarité des moyens humains mis à disposition. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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