Familles immigrées : le niveau d'éducation progresse sur trois générations mais les inégalités sociales persistent / Cris Beauchemin / Institut national d'études démographiques (2022) in Population et sociétés, 602 (07/2022)

Public ISBD [article]  inPopulation et sociétés > 602 (07/2022) Titre : Familles immigrées : le niveau d'éducation progresse sur trois générations mais les inégalités sociales persistent Type de document : texte imprimé Auteurs : Cris Beauchemin ; Mathieu Ichou ; Patrick Simon Editeur : Institut national d'études démographiques, 2022 Article : p.1-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : immigré inégalité scolaire Mots-clés : hétérogénéité du niveau scolaire Résumé : Le point sur l'augmentation du niveau d'éducation des familles immigrées sur trois générations et la persistance de certaines inégalités : le rattrapage par rapport aux natifs ; les différences selon l'origine géographique des familles ; l'inégal accès au marché du travail. Graphiques : progression du taux de diplômés du supérieur d'une génération à l'autre (2019-2020) ; progression du taux de diplômés du supérieur d'une génération à l'autre selon l'origine géographique et la mixité des origines (2019-2020) ; taux de diplômés du supérieur selon le sexe et l'origine géographique (2019-2020) ; proportion de répondants qui ont un diplôme plus élevé que celui de leurs parents, par génération, origine et sexe (%) (2019-2020) ; proportion de diplômés du supérieur qui exercent une profession intermédiaire ou supérieure au moment de l'enquête, par génération, origine et sexe (%) (2019-2020). Encadré : Trajectoires et Origines (Te0), enquêtes sur la diversité des populations en France ; définitions et méthode. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Familles immigrées : le niveau d'éducation progresse sur trois générations mais les inégalités sociales persistent [texte imprimé] / Cris Beauchemin ; Mathieu Ichou ; Patrick Simon . - Institut national d'études démographiques, 2022 . - p.1-4. Langues : Français (fre) in Population et sociétés > 602 (07/2022) Descripteurs : immigré inégalité scolaire Mots-clés : hétérogénéité du niveau scolaire Résumé : Le point sur l'augmentation du niveau d'éducation des familles immigrées sur trois générations et la persistance de certaines inégalités : le rattrapage par rapport aux natifs ; les différences selon l'origine géographique des familles ; l'inégal accès au marché du travail. Graphiques : progression du taux de diplômés du supérieur d'une génération à l'autre (2019-2020) ; progression du taux de diplômés du supérieur d'une génération à l'autre selon l'origine géographique et la mixité des origines (2019-2020) ; taux de diplômés du supérieur selon le sexe et l'origine géographique (2019-2020) ; proportion de répondants qui ont un diplôme plus élevé que celui de leurs parents, par génération, origine et sexe (%) (2019-2020) ; proportion de diplômés du supérieur qui exercent une profession intermédiaire ou supérieure au moment de l'enquête, par génération, origine et sexe (%) (2019-2020). Encadré : Trajectoires et Origines (Te0), enquêtes sur la diversité des populations en France ; définitions et méthode. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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