Catégorie école maternelle

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Article de périodique

Ecouter la peinture

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°590 (01/2024) p. 21-23
• Auteur : Maëliss Rousseau

L'auteure, professeure des écoles en maternelle, témoigne de son expérience d'observation et d'écoute lors de l'expérimentation d'une séquence personnalisable de productions à la peinture à partir de pratiques abordées lors de tâches d'apprentis[...]

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Article de périodique

Où va l'école maternelle ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°583 (02/2023) p. 22-69
• • Auteur : Maëliss Rousseau
  • Auteur : Jacques Crinon

Comment définir l’école maternelle : est-ce un espace de vie et d’émotions et un lieu d’apprentissages ? Qu’est-ce qu’une classe coopérative ? Ouvrir l’école à une relation entre enfants, professionnels et familles facilite-il vraiment une commu[...]

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Article de périodique

Pas le produit, le processus !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°590 (01/2024) p. 25-27
• • Auteur : Sara Creissen
  • Auteur : Caroline Machioro

Les auteures de cet article, enseignante en maternelle et formatrices, abordent les types d'observation du développement et des progrès des élèves à partir de l'exemple d'activité du puzzle à encastrement. Elles donnent des pistes pour interroge[...]

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