Apprendre ailleurs qu'à l'école / Bernard Meyrand / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques, 515 (09/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 515 (09/2014) Titre : Apprendre ailleurs qu'à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Meyrand, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.19 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation périscolaire projet éducatif local Résumé : Point sur la contribution des collectivités territoriales, en France, aux projets qui développent les apprentissages des enfants en dehors de l'école : les différents lieux et intervenants, les projets éducatifs locaux, le travail avec les établissements scolaires et leurs personnels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre ailleurs qu'à l'école [texte imprimé] / Bernard Meyrand, Auteur . - CRAP, 2014 . - p.19. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 515 (09/2014) Descripteurs : éducation périscolaire projet éducatif local Résumé : Point sur la contribution des collectivités territoriales, en France, aux projets qui développent les apprentissages des enfants en dehors de l'école : les différents lieux et intervenants, les projets éducatifs locaux, le travail avec les établissements scolaires et leurs personnels. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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L'école au quotidien, entre scolaire et périscolaire / Julien Netter / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques, 587 (09/2023)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 587 (09/2023) Titre : L'école au quotidien, entre scolaire et périscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Netter Editeur : CRAP, 2023 Article : p.24-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation périscolaire Résumé : Le périscolaire à l'école primaire : les frontières ou limites avec le scolaire ; les temps du périscolaire ; les différentes activités ; le partage des espaces de vie ; les encadrants ; les formes de régulation ; l'opposition à l'évaluation ; des temps complémentaires ; les résultats d'une enquête menée dans des écoles parisiennes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'école au quotidien, entre scolaire et périscolaire [texte imprimé] / Julien Netter . - CRAP, 2023 . - p.24-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 587 (09/2023) Descripteurs : éducation périscolaire Résumé : Le périscolaire à l'école primaire : les frontières ou limites avec le scolaire ; les temps du périscolaire ; les différentes activités ; le partage des espaces de vie ; les encadrants ; les formes de régulation ; l'opposition à l'évaluation ; des temps complémentaires ; les résultats d'une enquête menée dans des écoles parisiennes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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L'éducatif, pas seulement à l'école / Bernard Bier / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques, 499 (09/2012)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 499 (09/2012) Titre : L'éducatif, pas seulement à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Bier, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article : p.21-22 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation périscolaire partenariat éducatif Mots-clés : éducation prioritaire Résumé : Analyse, en 2012, de l'éducation non formelle et informelle dans les territoires de l'Education prioritaire en France : les complémentarités ; la fonction des structures de loisirs et la construction d'objectifs et de pratiques éducatifs ; l'absence, depuis 2006, dans les politiques prioritaires, d'une coopération entre les différents partenaires ; le rôle des municipalités. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'éducatif, pas seulement à l'école [texte imprimé] / Bernard Bier, Auteur . - CRAP, 2012 . - p.21-22. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 499 (09/2012) Descripteurs : éducation périscolaire partenariat éducatif Mots-clés : éducation prioritaire Résumé : Analyse, en 2012, de l'éducation non formelle et informelle dans les territoires de l'Education prioritaire en France : les complémentarités ; la fonction des structures de loisirs et la construction d'objectifs et de pratiques éducatifs ; l'absence, depuis 2006, dans les politiques prioritaires, d'une coopération entre les différents partenaires ; le rôle des municipalités. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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026314	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

"Extrascolaire" : le spectre de la scolarisation généralisée / Ronan David / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques, 587 (09/2023)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 587 (09/2023) Titre : "Extrascolaire" : le spectre de la scolarisation généralisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronan David Editeur : CRAP, 2023 Article : p.56-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation extra-scolaire éducation périscolaire Résumé : L'hégémonie de la forme scolaire dans les espaces et les temps collectifs périscolaires et extrascolaires : la substitution aux pratiques populaires d'éducation ; le développement des projets ; la production éducative ; l'idéologie du développement et de la croissance ; le projet éducatif territorial ; la place de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Extrascolaire" : le spectre de la scolarisation généralisée [texte imprimé] / Ronan David . - CRAP, 2023 . - p.56-57. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 587 (09/2023) Descripteurs : éducation extra-scolaire éducation périscolaire Résumé : L'hégémonie de la forme scolaire dans les espaces et les temps collectifs périscolaires et extrascolaires : la substitution aux pratiques populaires d'éducation ; le développement des projets ; la production éducative ; l'idéologie du développement et de la croissance ; le projet éducatif territorial ; la place de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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046125	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Les mouvements d'éducation populaire dans le collimateur du ministère / Jean-Marc Roirant / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 469 (01/2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 469 (01/2009) Titre : Les mouvements d'éducation populaire dans le collimateur du ministère Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Roirant, Personne interviewée ; Patrice Bride, Intervieweur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.5-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- budget de l'éducation éducation périscolaire France partenariat éducatif Résumé : Entretien, en 2009, avec Jean-Marc Roirant, secrétaire général de la Ligue de l'Enseignement en France, à propos du désengagement de l'Etat des mouvements d'éducation populaire : le point sur ce désengagement (budget et postes détachés) et ses conséquences auprès des jeunes, l'aspect inédit de ce type de décision. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Les mouvements d'éducation populaire dans le collimateur du ministère [texte imprimé] / Jean-Marc Roirant, Personne interviewée ; Patrice Bride, Intervieweur . - CRAP, 2009 . - p.5-6. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 469 (01/2009) Descripteurs : 2000- budget de l'éducation éducation périscolaire France partenariat éducatif Résumé : Entretien, en 2009, avec Jean-Marc Roirant, secrétaire général de la Ligue de l'Enseignement en France, à propos du désengagement de l'Etat des mouvements d'éducation populaire : le point sur ce désengagement (budget et postes détachés) et ses conséquences auprès des jeunes, l'aspect inédit de ce type de décision. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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016806	Archives	périodique	CDI-Présentoir lycée	documentaire	Disponible

Quand enseignants et animateurs du périscolaire se forment ensemble / Philippe Courtesseyre in Cahiers pédagogiques, 528 (03/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 528 (03/2016) Titre : Quand enseignants et animateurs du périscolaire se forment ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Courtesseyre, Auteur Année : 2016 Article : p.62-63 Descripteurs : animateur socioculturel éducation périscolaire enseignant du primaire formation continue Résumé : L'organisation de formations partagées entre enseignants et équipes d'animation (directeurs et animateurs), dans le département des Landes, en 2016, ouvertes aux coordonnateurs du projet éducatif territorial et aux intervenants ponctuels : la démarche d'éducation populaire ; les échanges de pratiques ; la construction d'un projet commun. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quand enseignants et animateurs du périscolaire se forment ensemble [texte imprimé] / Philippe Courtesseyre, Auteur . - 2016 . - p.62-63. in Cahiers pédagogiques > 528 (03/2016) Descripteurs : animateur socioculturel éducation périscolaire enseignant du primaire formation continue Résumé : L'organisation de formations partagées entre enseignants et équipes d'animation (directeurs et animateurs), dans le département des Landes, en 2016, ouvertes aux coordonnateurs du projet éducatif territorial et aux intervenants ponctuels : la démarche d'éducation populaire ; les échanges de pratiques ; la construction d'un projet commun. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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034364	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Scolaire, non scolaire / Baptiste Besse-Patin in Cahiers pédagogiques, 587 (09/2023)  

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 587 (09/2023) Titre : Scolaire, non scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Besse-Patin, Auteur ; Aurélie Zwang, Auteur Année : 2023 Article : p. 17-60 Descripteurs : coopération scolaire éducation périscolaire sciences de l'éducation vie scolaire Mots-clés : Partenariat Résumé : La forme scolaire domine-t-elle le monde éducatif ? Comment sommes-nous passés du concept de socialisation scolaire à celui de socialisation démocratique ? Quels moyens pédagogiques sont-ils mis à la disposition d’enseignants soumis à l’injonction de former les élèves au numérique tout en les préservant des dangers liés à leurs pratiques personnelles ? Que faire de TchatGPT ? Comment définir ce qui relèverait du « périscolaire » à l’école primaire ? Qu’en est-il du partenariat et de la coopération entre l’Éducation nationale et les associations d’éducation populaire ? Quelles sont les mises en forme éducatives du jeu par les parents ou enseignants ? Les auteurs de ce dossier questionnent la segmentation des temps de l’école au quotidien (en classe et hors de la classe, scolaires, périscolaire) et les relations pédagogiques cultivées par des partenariats entre l’Éducation nationale et des associations culturelles, d‘éducation. Note de contenu : 25 articles, 3 parties : « hybridations entre scolaire et non scolaire », « Du scolaire vers le non scolaire ? », « Du non-scolaire vers le scolaire ? » Ressources bibliographiques du dossier p.61 Nature du document : documentaire Genre : dossier de presse En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-587-scolaire-non-scolaire/ [article] Scolaire, non scolaire [texte imprimé] / Baptiste Besse-Patin, Auteur ; Aurélie Zwang, Auteur . - 2023 . - p. 17-60. in Cahiers pédagogiques > 587 (09/2023) Descripteurs : coopération scolaire éducation périscolaire sciences de l'éducation vie scolaire Mots-clés : Partenariat Résumé : La forme scolaire domine-t-elle le monde éducatif ? Comment sommes-nous passés du concept de socialisation scolaire à celui de socialisation démocratique ? Quels moyens pédagogiques sont-ils mis à la disposition d’enseignants soumis à l’injonction de former les élèves au numérique tout en les préservant des dangers liés à leurs pratiques personnelles ? Que faire de TchatGPT ? Comment définir ce qui relèverait du « périscolaire » à l’école primaire ? Qu’en est-il du partenariat et de la coopération entre l’Éducation nationale et les associations d’éducation populaire ? Quelles sont les mises en forme éducatives du jeu par les parents ou enseignants ? Les auteurs de ce dossier questionnent la segmentation des temps de l’école au quotidien (en classe et hors de la classe, scolaires, périscolaire) et les relations pédagogiques cultivées par des partenariats entre l’Éducation nationale et des associations culturelles, d‘éducation. Note de contenu : 25 articles, 3 parties : « hybridations entre scolaire et non scolaire », « Du scolaire vers le non scolaire ? », « Du non-scolaire vers le scolaire ? » Ressources bibliographiques du dossier p.61 Nature du document : documentaire Genre : dossier de presse En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-587-scolaire-non-scolaire/

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