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L'enfant DYS décrypté / Mango (2023)
Titre : L'enfant DYS décrypté : Comprendre et accompagner son enfant pour valoriser ses forces Type de document : texte imprimé Editeur : Mango, 2023 Description : 191 p. ISBN/ISSN : 978-2-317-02375-0 Prix : 18,95 Descripteurs : dyscalculie
dyslexie
dysorthographieMots-clés : Dyslexie dyspraxie dysorthographie TDA(H) Dyscalculie Résumé : Être enfant dys, quest-ce que ça veut dire exactement ? Et sil était possible de se mettre à sa place, de ressentir et de voir le monde de son point de vue ?
Pour aider les parents et aidants à comprendre la pensée dys, les autrices, spécialistes des troubles dys et praticiennes de la méthode Davis®, ont conçu ce livre autour de cinq personnages à qui elles « donnent la parole ». Elles ont choisi de parler denfants dys en général, cest-à-dire dinclure les enfants porteurs de divers troubles (dyspraxie, dysgraphie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, TDA(H)), car ils sont nombreux à avoir des profils multi dys. Elles exposent notamment les besoins spécifiques de ces enfants, et leurs forces, plus nombreuses quon ne l'imagine.Nature du document : documentaire Niveau : COL/LYC L'enfant DYS décrypté : Comprendre et accompagner son enfant pour valoriser ses forces [texte imprimé] . - Mango, 2023 . - 191 p.
ISBN : 978-2-317-02375-0 : 18,95
Descripteurs : dyscalculie
dyslexie
dysorthographieMots-clés : Dyslexie dyspraxie dysorthographie TDA(H) Dyscalculie Résumé : Être enfant dys, quest-ce que ça veut dire exactement ? Et sil était possible de se mettre à sa place, de ressentir et de voir le monde de son point de vue ?
Pour aider les parents et aidants à comprendre la pensée dys, les autrices, spécialistes des troubles dys et praticiennes de la méthode Davis®, ont conçu ce livre autour de cinq personnages à qui elles « donnent la parole ». Elles ont choisi de parler denfants dys en général, cest-à-dire dinclure les enfants porteurs de divers troubles (dyspraxie, dysgraphie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, TDA(H)), car ils sont nombreux à avoir des profils multi dys. Elles exposent notamment les besoins spécifiques de ces enfants, et leurs forces, plus nombreuses quon ne l'imagine.Nature du document : documentaire Niveau : COL/LYC Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 049104 371.9 PIA livre CDI-rayon 300 sciences sociales documentaire Disponible Si la dyscalculie m'était contée / Flora Schwartz / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
[article]
Titre : Si la dyscalculie m'était contée Type de document : texte imprimé Auteurs : Flora Schwartz, Auteur ; Jérôme Prado, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)Descripteurs : dyscalculie
trouble de l'apprentissageRésumé : La dyscalculie ou trouble d'apprentissage des mathématiques chez l'enfant : les compétences mathématiques affectées ; le sens du nombre ; l'apport des neurosciences dans le diagnostic et la compréhension de la maladie. Encadré : la dyscalculie en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Si la dyscalculie m'était contée [texte imprimé] / Flora Schwartz, Auteur ; Jérôme Prado, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)
Descripteurs : dyscalculie
trouble de l'apprentissageRésumé : La dyscalculie ou trouble d'apprentissage des mathématiques chez l'enfant : les compétences mathématiques affectées ; le sens du nombre ; l'apport des neurosciences dans le diagnostic et la compréhension de la maladie. Encadré : la dyscalculie en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 42187 Archives périodique Archives documentaire Disponible