[article]
| Titre : |
Pour ou contre le "time out" ? "Ces propositions reposent sur des dogmes" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Renée Greusard ; Béatrice Kammerer |
| Editeur : |
L'Obs, 2023 |
| Article : |
p.29-31 |
| Langues : |
Français (fre) |
in L'Obs (Paris) > 3056 (04/05/2023)
| Descripteurs : |
éducation par la famille
relation parent-enfant
|
| Mots-clés : |
bienveillance en éducation |
| Résumé : |
Entretien avec la journaliste Béatrice Kammerer, spécialiste des questions de parentalité et autrice d'un ouvrage intitulé "L'Education vraiment positive", qui revient sur le débat opposant partisans de la mise à l'écart, le "time out", à ceux de l'éducation bienveillante : le "time out", mot récent désignant la mise au coin d'un enfant ; l'éducation bienveillante ou positive non définie de façon rigoureuse ; son objectif de renforcer l'estime de soi des enfants ; son enquête sur les avis tranchés dans l'éducation bienveillante révélant des raccourcis et extrapolations ; dans les deux camps opposés une instrumentalisation des sciences pour servir un propos éducatif ; le "time out" comme débat bourgeois occultant les maltraitances d'enfants et le manque de moyens pour les aider. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Pour ou contre le "time out" ? "Ces propositions reposent sur des dogmes" [texte imprimé] / Renée Greusard ; Béatrice Kammerer . - L'Obs, 2023 . - p.29-31. Langues : Français ( fre) in L'Obs (Paris) > 3056 (04/05/2023)
| Descripteurs : |
éducation par la famille
relation parent-enfant
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| Mots-clés : |
bienveillance en éducation |
| Résumé : |
Entretien avec la journaliste Béatrice Kammerer, spécialiste des questions de parentalité et autrice d'un ouvrage intitulé "L'Education vraiment positive", qui revient sur le débat opposant partisans de la mise à l'écart, le "time out", à ceux de l'éducation bienveillante : le "time out", mot récent désignant la mise au coin d'un enfant ; l'éducation bienveillante ou positive non définie de façon rigoureuse ; son objectif de renforcer l'estime de soi des enfants ; son enquête sur les avis tranchés dans l'éducation bienveillante révélant des raccourcis et extrapolations ; dans les deux camps opposés une instrumentalisation des sciences pour servir un propos éducatif ; le "time out" comme débat bourgeois occultant les maltraitances d'enfants et le manque de moyens pour les aider. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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