[article]
| Titre : |
Améliorer la promotion de l'activité physique en milieu scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Caroline Bernal, Auteur |
| Editeur : |
Revue EPS, 2021 |
| Article : |
p.16-18 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in EPS. Education physique et sport (1976) > 391 (04/2021)
| Descripteurs : |
pratique sportive
|
| Mots-clés : |
école élémentaire (établissement) |
| Résumé : |
Face à un taux élevé d'inactivité physique et de sédentarité des enfants, comment améliorer la promotion de l'activité physique en milieu scolaire pour modifier le comportement des enfants et les rendre plus actifs tout au long de leur vie : l'indispensable mise en place d'actions multi-leviers dans une approche socio-écologique (des ateliers de sensibilisation auprès des parents et des enseignants, l'aménagement de l'environnement scolaire, l'implication des acteurs institutionnels), et pour rendre les interventions plus efficaces, diversifier les outils pédagogiques et les méthodes d'apprentissage. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
/ Article de périodique //Article de périodique |
[article] Améliorer la promotion de l'activité physique en milieu scolaire [texte imprimé] / Caroline Bernal, Auteur . - Revue EPS, 2021 . - p.16-18. Bibliographie, webographie. Langues : Français ( fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 391 (04/2021)
| Descripteurs : |
pratique sportive
|
| Mots-clés : |
école élémentaire (établissement) |
| Résumé : |
Face à un taux élevé d'inactivité physique et de sédentarité des enfants, comment améliorer la promotion de l'activité physique en milieu scolaire pour modifier le comportement des enfants et les rendre plus actifs tout au long de leur vie : l'indispensable mise en place d'actions multi-leviers dans une approche socio-écologique (des ateliers de sensibilisation auprès des parents et des enseignants, l'aménagement de l'environnement scolaire, l'implication des acteurs institutionnels), et pour rendre les interventions plus efficaces, diversifier les outils pédagogiques et les méthodes d'apprentissage. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
/ Article de périodique //Article de périodique |
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