[article]
| Titre : |
Le vélo, un moyen de mobilité urbaine |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Blandine Malterre, Auteur ; Charlotte Carré, Auteur |
| Editeur : |
Revue EPS, 2021 |
| Article : |
p.51-53 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in EPS. Education physique et sport (1976) > 390 (01/2021)
| Descripteurs : |
transport individuel
vélo
|
| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) |
| Résumé : |
Présentation d'un projet mis en place dans un quartier d'éducation prioritaire à Tours pour favoriser la pratique du vélo chez les élèves pour rejoindre leur école à vélo et en accompagnant les familles dans ce projet : la démarche de projet partenarial (les objectifs partagés, rôles et actions des partenaires), la séquence d'apprentissage en EPS (le savoir rouler à vélo), la formation des parents accompagnateurs, l'organisation d'une rencontre sportive et d'une randonnée cycliste. Encadrés : valider les compétences et capacités de parents accompagnateurs ; l'évaluation des acquis des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
/ Article de périodique //Article de périodique |
[article] Le vélo, un moyen de mobilité urbaine [texte imprimé] / Blandine Malterre, Auteur ; Charlotte Carré, Auteur . - Revue EPS, 2021 . - p.51-53. Bibliographie, webographie. Langues : Français ( fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 390 (01/2021)
| Descripteurs : |
transport individuel
vélo
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| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) |
| Résumé : |
Présentation d'un projet mis en place dans un quartier d'éducation prioritaire à Tours pour favoriser la pratique du vélo chez les élèves pour rejoindre leur école à vélo et en accompagnant les familles dans ce projet : la démarche de projet partenarial (les objectifs partagés, rôles et actions des partenaires), la séquence d'apprentissage en EPS (le savoir rouler à vélo), la formation des parents accompagnateurs, l'organisation d'une rencontre sportive et d'une randonnée cycliste. Encadrés : valider les compétences et capacités de parents accompagnateurs ; l'évaluation des acquis des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
/ Article de périodique //Article de périodique |
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