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Article de périodique
L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes
- Dans le périodique : Inter CDI, n°295 (01/2022) p. 10-16
- Auteur : Adeline Segui Entraygues
Enquête sur la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux Médias et à l'Information) dans les classes de cycle 3 de CM1 et CM2 pour une meilleure adaptation de la pédagogie documentaire en 6ème. Présentation de la démarche ; méthodologie utilisée ; [...]L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles
- Dans le périodique : Inter CDI, n°295 (01/2022) p.10-16
- Auteur : Adeline Segui Entraygues
Réflexion menée sur la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les classes de CM1 et CM2, et sur la modélisation d'une culture de l'information spécifique au cycle 3 dans le premier degré, dans le cadre des TraAM ([...]Des nuages de mots pour comprendre les pratiques d'information sur les RSN : représentations des élèves et des enseignants documentalistes
- Dans le périodique : Inter CDI, n°291 (05/2021) p.15-18
- Auteur : Adeline Segui Entraygues
Analyse des représentations des pratiques d'information sur les réseaux socionumériques (RSN), à travers les mots clés déclarés relatifs aux RSN par des élèves et des professeurs documentalistes.Regards croisés de l'institution sur l'inclusion et le CDI inclusif
- Dans le périodique : Inter CDI, n°310-311 (09/2024) p. 11-14
- Intervieweur : Adeline Segui Entraygues
- Personne interviewée : Fabienne Ouvrard
- Personne interviewée : Sandra Barrère
- Personne interviewée : Daniel Gillard
Entretien qui explore l'inclusion scolaire, son cadre institutionnel et le rôle du CDI. Fabienne Ouvrard (inspectrice pédagogique régionale en lettres), Sandra Barrère (référente académique Egalité filles garçons) et Daniel Gillard (inspecteur p[...]
