16 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Aïe, mets-toi à ma place !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°556 (11/2019) p.17-18
- Auteur : Liliane Chalon
Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité.L'appel au psy
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (03/2021) p.36-37
- Auteur : Isabel Pannier
- Auteur : Monique Marie
L'évaluation psychologique de l'enfant en difficulté, à l'école primaire : le bilan psychométrique ou psychoaffectif réalisé par le psychologue scolaire ; la demande de l'enseignant ou de l'institution ; l'acceptation des parents ; le rôle de l'[...]Caroline Goldman : "On traite les enfants en souffrance, au lieu de les soigner"
- Dans le périodique : La Croix L'Hebdo, n°232 (10/05/2024) p. 13-19
- Auteur : Sophie Lamoureux
Entretien avec Caroline Goldman. Docteure en psychologie de l'enfant, elle exerce depuis près de vingt ans en cabinet libéral. Elle dénonce une surmédicalisation de la prise en charge des jeunes patients, mais aussi les dérives de "l'éducation p[...]Des catcheurs, des pilotes, des lions
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°556 (11/2019) p.15-16
- Auteur : Franck Fercot
La mise en place d'un dispositif "jeu libre" en Rased (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté), à l'école maternelle : l'expression des pulsions et l'observation des comportements ; le cadre de régulation ; les interactions dans le[...]Cher ami, qu'en penses-tu ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°556 (11/2019) p.25-26
- Auteur : Rose Join-Lambert
Les différents dispositifs pratiques proposés par l'Association des groupes de soutien au soutien (Agsas), pour faciliter les relations entre élèves dans la classe : les techniques d'expression individuelle, d'écoute collective et de prise en co[...]Le coeur a ses raisons, heureusement
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°556 (11/2019) p.38-39
- Auteur : Mael Virat
Les émotions dans la mécanique des apprentissages : les différents états émotionnels des élèves et leurs conséquences ; les émotions suscitées par les contenus ; les liens entre affectivité et rationalité ; l'importance de la concentration et la[...]L'enfant hors norme : de la psychologie à l'éducation
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°358 (05/2023) p.29-56
- Héloïse Lhérété
Dossier consacré aux enfants hors norme et à la question du dépistage et de la prise en charge. L'amplification du repérage d'enfants atypiques et le débat lié à la médicalisation des enfants hors norme. Décryptage du phénomène de précocité inte[...]Livre
L'Enfant Jackpot : Protégeons nos enfants contre les abus de la société marchande
- Auteur : Nathalie Sapenas
- Editeur : Flammarion 2005 226 p
Votre enfant dort, son ours en peluche serré contre lui. Vous pensez qu'il rêve d'avoir plus tard une jolie petite maison avec un poney dans le jardin. Qu'il travaille bien à l'école pour devenir pompier ou vétérinaire. Que de toute façon, tant [...]L'une lit, l'autre non
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°556 (11/2019) p.19-20
- Auteur : Patricia Mothes
Le témoignage d'une enseignante sur les blocages d'une élève dans l'apprentissage de la lecture : ce qui peut relever de l'inconscient ; le passage symbolique important de la maîtrise de la lecture ; les questions de transfert dans la relation p[...]Patrice Huerre : "Il faut préparer les enfants et les ados au monde qui les attend réellement"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°581 (12/2022) p.38-41
LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
- Auteur : Colette Laterrasse
- Editeur : Toulouse : Milan Collection : Les essentiels Milan 2014 84 p
Tous différents!
- Auteur : Florence Lotthé-Glaser
- Editeur : Bayard jeunesse Collection : 100% Ado 2016 95 p.
Les particularités de chacun, parfois attirantes, peuvent être sources de conflits. Si accepter ses différences et celles des autres n'est pas facile, cela reste nécessaire pour se construire et enrichir sa relation à l'autre. L'ouvrage s'articu[...]Tous pour un !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°556 (11/2019) p.23-24
- Auteur : Pascale Mignot Vota
Le recours au groupe classe pour résoudre des problèmes de comportement élève, à l'école primaire en France, en 2019 : informer le groupe classe du problème et échanger ; recueillir les ressentis des autres élèves ; préparer une nouvelle rencont[...]Très tôt, éviter l'échec
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°520 (03/2015) p.62-63
- Auteur : Pierrette Giron
La consultation de jeunes élèves d'école maternelle chez une psychologue clinicienne, en France, pour résoudre des problèmes d'apprentissage : les échanges avec l'enfant, la compréhension de la difficulté, l'importance de la collaboration entre [...]Tu parles !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°556 (11/2019) p.21-22
- Auteur : Feten Horri
- Auteur : Mathilde Fouchard
- Diane Médus
La médiation artistique avec des élèves allophones pour l'apprentissage du français : les situations émotionnelles diverses et les blocages possibles dans les apprentissages ; les enjeux de l'accueil en Upe2a (Unité pédagogique pour élèves allop[...]Vignette clinique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (03/2021) p.38
- Auteur : Monique Marie
L'évaluation psychologique de l'enfant en difficulté, à l'école primaire : à partir d'un cas concret, la démonstration du rôle du psychologue scolaire, les objectifs et résultats du bilan psychologique, les apports pour l'enfant.
