[article]
| Titre : |
Déplier la pensée dans l'action |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Françoise Héraut, Auteur ; Catherine Rossand, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2019 |
| Article : |
p.18-20 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)
| Descripteurs : |
enseignement agricole
méthode pédagogique
|
| Résumé : |
L'usage de l'explicitation comme moyen de formation dans le développement des capacités professionnelles des élèves et apprentis du CAP agricole, en France, en 2019 : les retours d'expériences concrètes ; l'entretien d'explicitation ; l'élaboration de travail interdisciplinaire ; l'échange entre apprentis ; les conséquences dans l'expression orale, la construction du raisonnement et le comportement professionnel. Témoignages d'enseignants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Déplier la pensée dans l'action [texte imprimé] / Françoise Héraut, Auteur ; Catherine Rossand, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.18-20. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)
| Descripteurs : |
enseignement agricole
méthode pédagogique
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| Résumé : |
L'usage de l'explicitation comme moyen de formation dans le développement des capacités professionnelles des élèves et apprentis du CAP agricole, en France, en 2019 : les retours d'expériences concrètes ; l'entretien d'explicitation ; l'élaboration de travail interdisciplinaire ; l'échange entre apprentis ; les conséquences dans l'expression orale, la construction du raisonnement et le comportement professionnel. Témoignages d'enseignants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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