Article de périodique
Multiâges
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°547 (09/2018) p.41-42
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- Auteur : Frédéric Canac
- Auteur : Philippe Magnard
- Sandrine Gosjean
Les conséquences pédagogiques de l'organisation d'une école primaire, en milieu populaire, à Toulouse, en classes multi-âges, depuis 2006 : coopération ; travail par cycle ; apprentissages individualisés ; relations entre élèves ; collaboration [...]
