26 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
"Avons-nous vraiment besoin de ce mot ?"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°575 (02/2022) p.12-14
- Personne interviewée : Mireille Cifali
- Intervieweur : Andreea Capitanescu Benetti
Entretien avec Mireille Cifali, psychanalyste et historienne, sur la question du bien-être des élèves en apprentissage : les conditions pour apprendre ; le travail intérieur et la construction de soi ; l'instrumentalisation du moi et du corps, l[...]Le bien-être à l'école
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°575 (02/2022) p. 10-56
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Auteur : Maëliss Rousseau
Quel sens donner au concept de bien-être à l’école ? Quelles sont les conditions de sa mise en œuvre en classe, dans les établissements, dans la relation entre élèves et entre élèves et enseignants ? Réflexions sur les choix pédagogiques de l’en[...]Une boussole des apprentissages
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (03/2021) p.20-22
- Auteur : Claire Descloux
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
Un cahier des difficultés et d'auto-évaluation pour expliciter l'évaluation aux élèves, à l'école primaire : le contexte d'une classe multi-âge ; la tenue d'un journal des difficultés de et pour chaque élève ; la trace du dépassement et de la pr[...]Dans le canton de Genève
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°599 (03/2025) p.28-29
- Andreea Capitanescu Benetti
La prise en compte de la diversité et de l'hétérogénéité des élèves en classe, dans le canton de Genève : l'idée de "l'école moyenne" et de la démocratisation de l'éducation ; les évolutions législatives et votations citoyennes depuis les années[...]Dilemmes et bricolages
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°558 (01/2020) p.38-39
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Auteur : Geneviève Mottet
Les difficultés auxquelles sont confrontés les enseignants débutants, en Suisse, concernant l'inclusion des élèves allophones : la gestion de classe ; la différenciation pédagogique ; la communication avec l'élève ; la participation de l'élève a[...]"Ecouter les élèves", c'est vite dit !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°590 (01/2024) p.38-39
Ecrire des évaluations : le jugement à l'épreuve
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°518 (01/2015) p.15-16
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Auteur : Patricia Riedweg
L'écriture pour évaluer à l'école en France : comment rédiger l'évaluation d'un parcours d'élève ? Que dire et comment ? Au profit de qui ? Comment garder un positionnement professionnel éthique ?.L'erreur c'est l'affaire de la classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°531 (09/2016) p.19-20
- Auteur : Julie Cachelin
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
Le travail des élèves autour de l'erreur orthographique à l'école primaire, en Suisse, en 2016 : la mise en place du dispositif dans la classe ; le questionnement collectif de la classe autour de l'erreur ; la réflexion autour des stratégies des[...]La fabrication de l'excellence scolaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°581 (12/2022) p.26-27
- Andreea Capitanescu Benetti
Les travaux du sociologue Philippe Pernoud sur la fabrication des mécanismes de l'excellence scolaire : les processus de l'évaluation ; l'organisation du travail scolaire ; la reproduction des inégalités de départ ; le recours à des pratiques de[...]Une fiction nécessaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°543 (02/2018) p.20-22
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Auteur : Laetitia Progin
L'organisation de l'apprentissage par cycles dans la classe, dans le canton de Genève en Suisse, de 1994 à 2007 : la mise en place de groupes différenciés ; l'organisation du travail enseignant ; la construction de savoirs professionnels ; la ge[...]Un filtre subtil
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°562 (06/2020) p.30-32
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Auteur : Laetitia Progin
Le rôle de l'établissement scolaire et des personnels de direction dans les changements professionnels des enseignants : la contradiction entre les normes ; les différentes injonctions ; la complexité de la réalité scolaire ; la nécessité de réf[...]Former à la complexité des situations éducatives
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°541 (12/2017) p.38-39
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Auteur : Cynthia D'Addona
La formation des enseignants du premier degré, en Suisse, à la complexité du travail et des tâches à accomplir : l'analyse de situations concrètes ; amener à problématiser le terrain scolaire ; l'écriture comme aide à l'analyse ; la formation pa[...]Hétérogénéité : oui, mais comment ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°599 (03/2025) p. 17-61
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Auteur : Sylvain Connac
- Auteur : Hélène Limat
A partir des conséquences stigmatisantes des "groupes d'élèves par compétences scolaires" imposés aux collèges en France, les auteurs de ce dossier partagent des alternatives aux groupes de niveau mises en œuvre par des équipes pédagogiques et d[...]Cote : ArchivesDisponibleL'impuissance se prépare dès la formation initiale
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°539 (09/2017) p.17-19
- Auteur : Manuel Perrenoud
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Laetitia Progin
La formation des futurs enseignants, en Suisse, à l'identification, à la formulation et à la construction des problèmes à l'intérieur d'un établissement scolaire : les pouvoirs des différents acteurs ; l'analyse des situations éducatives ; la ge[...]Le jet d'eau de Genève
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°521 (05/2015) p.44-45
- Auteur : Catherine Pellaton Vigna
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
La construction d'activités interdisciplinaires autour d'un thème à l'école primaire, en Suisse : le questionnement des élèves autour du Jet d'eau de Genève ; les recherches et l'exploration sur le terrain ; les différents domaines disciplinaire[...]Organiser le travail dans la classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°591 (02/2024) p. 17-61
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Auteur : Sylvie Grau
"Comment faire pour donner le besoin, la possibilité et le pouvoir d'apprendre aux élèves ? Quelle gestion de la classe, quelle scénarisation des temps de travail individuels et collectifs pour les amener à s'engager dans les apprentissages ?" D[...]Cote : ArchivesDisponiblePenser ou panser l'organisation du travail
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°575 (02/2022) p.15-16
- Auteur : Cynthia D'Addona
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
Le bien-être des élèves dans la classe : le stress des enfants à l'école ; la gestion de classe et l'organisation du travail scolaire pensée par les enseignants ; la prise en compte du groupe et de l'individu ; les microviolences et la sécurité [...]Pourquoi parfois "c'est pas juste" ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°532 (11/2016) p.20-22
- Auteur : Sandrine Degoumois Gonzalez Hernan
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
Un atelier de philosophie à l'école primaire, en Suisse, sur la notion de justice : la formation du jugement moral chez les jeunes enfants ; les représentations et les échanges ; le travail sur le contexte, les divergences, les règles ; les rela[...]Punir ou instituer la classe ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°563 (09/2020) p.64-65
- Personne interviewée : Eric Debarbieux
- Intervieweur : Andreea Capitanescu Benetti
Entretien avec le sociologue Eric Debarbieux, spécialiste des violences scolaires, sur la sanction à l'école : les contextes des violences à l'école ; la définition et le rôle de la punition ; l'héritage de la pédagogie institutionnelle ; la con[...]Qu'en est-il des élèves qui ne travaillent pas à la maison ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°537 (05/2017) p.37-38
- Auteur : Jean-Claude Brès
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Etiennette Vellas
Dans le dispositif pédagogique de la classe inversée, en Suisse, la question des élèves qui ne travaillent pas à la maison : l'environnement numérique nécessaire ; le contrôle de la tâche à réaliser ; l'autonomie de l'élève.
