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Synonyme(s)jeu dramatique chez l'enfantVoir aussi |
27 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
En 6e et déjà écrivains
- Dans le périodique : Okapi, n°1192 (15 janvier 2024) p. 9-13
- Auteur : Juliette Sausse
Témoignages d'élèves de 6e qui ont écrit une pièce de théâtre en cours de français avec l'aide d'un écrivain.Appréhender l'inconnu par la curiosité
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.16-18
- Auteur : Mélina Kéloufi
Les différents dispositifs d'apprentissage du théâtre à l'école en France, au travers du témoignage d'une jeune comédienne : la diversité, les intervenants, la découverte progressive des différentes dimensions du théâtre, l'approche du spectacle[...]Un atelier théâtre au lycée professionnel
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.32-33
- Auteur : Brigitte Degonville
La mise en place d'un atelier théâtre avec des élèves de lycée professionnel en France : l'ouverture culturelle ; la progression du travail et l'implication des élèves ; le travail collectif ; le choix de l'encadrement (intervenant extérieur, en[...]Danser les mots
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.45-46
- Auteur : Evelyne Clavier
Récit de l'activité de danse-théâtre menée avec un groupe de collégiens allophones en France : définition de l'activité ; le processus de création ; le choix des textes ; le travail sur la langue ; la mise en corps.Une "école du spectateur"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.29
- Auteur : Myriam Pansu
L'élaboration d'un journal d'école du spectateur en français avec des élèves de classe de 6e : apprendre à être des spectateurs pour des élèves en difficulté ; assister à des représentations théâtrales et s'impliquer ; se sensibiliser au travail[...]A l'école du théâtre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.10-57
- Directeur de publication : Nathalie Bineau
- Directeur de publication : Yannick Bineau
Dossier consacré à la pratique du théâtre à l'école en France. Expériences et témoignages. Ateliers de pratique artistique. Travail sur la langue et sur soi. Relations avec et entre les élèves.T'es pas mon genre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.49-50
- Auteur : Anne-Marie Paris
Le théâtre pour aborder des sujets sensibles avec les adolescents : l'intervention de comédiens, les jeux d'improvisation, les débats avec les élèves de collège, leur expression.Faire semblant, faire exprès
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.12-13
- Auteur : Elizabeth Cusson
La pratique du théâtre à l'école maternelle et primaire en France : réflexion avec les élèves, jeux d'approche, construction de nouvelles relations entre les enfants.Faire du théâtre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.19-20
- Auteur : Chantal Dulibine
Six bonnes raisons de pratiquer le théâtre en classe : l'implication de l'élève ; la pédagogie de la réussite ; l'expérimentation ; la découverte d'un patrimoine commun ; se mettre à l'épreuve du monde et s'en extraire."Au fait madame, ils viennent quand les migrants ?"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°538 (06/2017) p.5
- Personne interviewée : Claire Audhuy
- Intervieweur : Nicole Priou
Entretien avec Claire Audhuy, auteure de théâtre et directrice artistique de la compagnie Rodéo d'âme en France, sur les projets menés avec des élèves de la commune d'Hénin-Beaumont autour des problèmes de migration et d'exil : le passage à une [...]Faut-il rendre le théâtre obligatoire au collège ?
- Dans le périodique : Le Nouvel obs, n°3099 (22/02/2024) p.18-19
Hello ! Did you visit a castle ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.26-27
- Auteur : Yannick Bineau
Des activités théâtrales pour travailler l'interaction orale en anglais au collège en France : les différentes étapes de l'élaboration d'un jeu de rôle au retour d'une sortie ; l'engagement et l'implication des élèves ; le rôle actif des élèves [...]Livre
J'écris ma première pièce de théâtre et je la joue
- Auteur : Jean-Claude Seguin
- Editeur : Paris : Vuibert Collection : Levons l'encre 1999 64 p
Joue-le-moi
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.24-25
- Auteur : Anne Hiribarren
La pratique théâtrale au collège expérimental Clisthène en France : la transposition de connaissances en jeu théâtral ; le travail d'écriture, de réinvestissement et de mémorisation ; l'aide d'une comédienne ; l'évaluation des travaux.Jouer ensemble
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.43
- Auteur : Linda Perles
Le projet théâtre pour des élèves de CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) à l'école primaire en France : l'amélioration des compétences en langue française ; le travail transdisciplinaire autour d'albums ; l'écriture de dialogues pour la pièc[...]Une lecture dramaturgique pour argumenter
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.53-54
- Auteur : Pascale Grillandini
- Auteur : Nathalie Bineau
Les regards croisés d'une enseignante de lettres et d'une comédienne sur le travail mené, avec une classe de 1re, sur des textes de théâtre inédits et contemporains : l'organisation sur l'année du dispositif ; la découverte des textes et de leur[...]Un lieu de recherche
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.41-42
- Auteur : Sandra Miranda
La mise en place d'un atelier théâtral en classe de 2de option "littérature et société" en France : l'évolution de l'implication des élèves ; la construction de la personnalité ; les difficultés rencontrées.La magie de la scène
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.44-45
- Auteur : Sylvie Baud-Stef
Intérêt d'une activité théâtre en classe de CM1-CM2 : se dépasser ; se responsabiliser en participant à une activité collective ; accepter ses différences et développer des capacités de négociation et d'écoute ; préparer le passage sur scène.Pour un usage ordinaire du théâtre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.13-15
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Les activités pour favoriser les apprentissages et l'élaboration d'une pratique théâtrale au collège en France : lecture ou écriture de textes, entrée dans le jeu théâtral, identification des connaissances abordées, développement de nouvelles at[...]De la pratique théâtrale aux apprentissages
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.38-39
- Auteur : Manon Bouchareu
Une recherche-action autour d'une pratique intégrée du théâtre à l'école primaire en France : la pratique parallèle de l'écriture et du jeu théâtral ; le partenariat entre un intervenant théâtre, des enseignantes et l'association Aide et Action [...]
