Inter CDI, n°316-317 - Bulletin N°316-317 (septembre 2025)
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Inter CDI
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Article de périodique
Construction-observation d'une séquence en info-doc/EMI
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) [p. 57-60]
- Auteur : Isabelle Pérard
Outil d'aide à la construction et à l'observation d'une séquence d'enseignement en Info-Doc/EMI (Education aux médias et à l'Information). Aide pour structurer et planifier les séances, valoriser l'expertise du professeur-documentaliste en Scien[...]
Article de périodique
Explorer les potentialités de l'intelligence artificielle (IA) pour développer de nouvelles pratiques de lecture et d'écriture au CDI
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 49-55
- Auteur : Cécile Dupin de Saint Cyr-Heckel
Face à l'essor de l'IA générative (IAG), les professeurs-documentalistes doivent repenser leur rôle de médiateurs éthiques et pédagogiques. Proposition de cinq scénarios pédagogiques intégrant l'IAG pour susciter l'envie de lire et développer la[...]
Article de périodique
Intelligence artificielle et pratiques de lecture
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 42-47
-
- Auteur : Romane Falc
- Auteur : Camélia Grodzki
- Auteur : Angélique Begaud
Enquête menée auprès d'étudiants de l'université de Lille qui révèle que si la moitié utilisent l'IAG (Intelligence Artificielle Générative) pour résumer des textes, l'opinion générale est négative estimant que l'IAG réduit la créativité. L'esso[...]
Article de périodique
Les jeunes et la lecture numérique
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 14-22
- Auteur : Manon Ortin
Les jeunes des générations Z et Alpha opèrent une mutation de la lecture papier vers le numérique et se caractérisent par une baisse du temps de lecture au profit des écrans. Le smartphone est l'outil privilégié pour le livre numérique et l'audi[...]
Article de périodique
La lecture audio, une lecture inclusive pour les CDI !
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 30-33
- Auteur : Claire Bauda
La lecture audio : livres audio et podcasts narratifs, est un format en plein essor qui s'impose comme un outil pédagogique et culturel inclusif.
Les neurosciences montrent que l'écoute active stimule la compréhension, la mémoire et l'imaginati[...]
Article de périodique
La liseuse électronique, un allié pour l'amélioration des compétences de lecture en langue étrangère
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 23-28
-
- Auteur : Yade George
- Auteur : Valérie Potiès
Présentation d'un projet innovant mené dans un collège pour faciliter la lecture en anglais auprès d'élèves de 5e, souvent réticents, en utilisant des liseuses électroniques.
L'objectif est de rendre la lecture plus accessible et agréable grâce[...]
Article de périodique
Le livre audio au CDI, une place à prendre
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 34-40
- Auteur : Catherine Arnaud
Enquête de 2022 sur la présence du livre audio au CDI qui révèle que de nombreux supports existent : CD, MP3, streaming et dont la demande est croissante. Les freins à l'intégration de ces outils : freins juridiques : confusion autour du droit d[...]
Article de périodique
Le numérique sauvera-t-il la lecture chez les jeunes ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 5-12
-
- Auteur : Sylvie Octobre
- Auteur : Anne Jonchery
Analyse de la baisse de la lecture de livres et de presse papier chez les jeunes, malgré la centralité culturelle et éducative de la lecture. Le numérique a généré un optimisme en facilitant l'accès aux contenus et en brouillant les frontières e[...]
Article de périodique
Construction-observation d'une s©quence en info-doc/EMI
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) [p. 57-60]
- Auteur : Isabelle P©rard
Outil d'aide la construction et l'observation d'une s©quence d'enseignement en Info-Doc/EMI (Education aux m©dias et l'Information). Aide pour structurer et planifier les s©ances, valoriser l'expertise du professeur-documentaliste en Scien[...]
Article de périodique
Explorer les potentialit©s de l'intelligence artificielle (IA) pour d©velopper de nouvelles pratiques de lecture et d'©criture au CDI
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 49-55
- Auteur : C©cile Dupin de Saint Cyr-Heckel
Face l'essor de l'IA g©n©rative (IAG), les professeurs-documentalistes doivent repenser leur r´le de m©diateurs ©thiques et p©dagogiques. Proposition de cinq sc©narios p©dagogiques int©grant l'IAG pour susciter l'envie de lire et d©velopper la[...]
Article de périodique
Les jeunes et la lecture num©rique
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 14-22
- Auteur : Manon Ortin
Les jeunes des g©n©rations Z et Alpha op¨rent une mutation de la lecture papier vers le num©rique et se caract©risent par une baisse du temps de lecture au profit des ©crans. Le smartphone est l'outil privil©gi© pour le livre num©rique et l'audi[...]
Article de périodique
La liseuse ©lectronique, un alli© pour l'am©lioration des comp©tences de lecture en langue ©trang¨re
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 23-28
-
- Auteur : Yade George
- Auteur : Val©rie Poti¨s
Pr©sentation d'un projet innovant men© dans un coll¨ge pour faciliter la lecture en anglais aupr¨s d'©l¨ves de 5e, souvent r©ticents, en utilisant des liseuses ©lectroniques.
L'objectif est de rendre la lecture plus accessible et agr©able gr¢ce[...]
Article de périodique
Le livre audio au CDI, une place prendre
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 34-40
- Auteur : Catherine Arnaud
Enquªte de 2022 sur la pr©sence du livre audio au CDI qui r©v¨le que de nombreux supports existent : CD, MP3, streaming et dont la demande est croissante. Les freins l'int©gration de ces outils : freins juridiques : confusion autour du droit d[...]
Article de périodique
Le num©rique sauvera-t-il la lecture chez les jeunes ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p. 5-12
-
- Auteur : Sylvie Octobre
- Auteur : Anne Jonchery
Analyse de la baisse de la lecture de livres et de presse papier chez les jeunes, malgr© la centralit© culturelle et ©ducative de la lecture. Le num©rique a g©n©r© un optimisme en facilitant l'acc¨s aux contenus et en brouillant les fronti¨res e[...]
Article de périodique
Le numérique sauvera-t-il la lecture chez les jeunes ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p.5-12
Réflexion sur les mutations des pratiques de lecture chez les jeunes avec la révolution numérique : l'optimisme technologique laissant penser que le numérique peut attirer les jeunes éloignés de la lecture papier ; les mutations des pratiques de[...]
Article de périodique
Les jeunes et la lecture numérique : entre diversité des formats et nouveaux modes de consommation
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p.14-22
- Manon Ortin
Le point sur les pratiques de lecture numérique des jeunes : la diversité des outils numériques et applications utilisés par les jeunes (plateformes de livres numériques, applications de lecture et de webtoons) ; les nouveaux modes de prescrip[...]
Article de périodique
La liseuse électronique, un allié pour l'amélioration des compétences de lecture en langue étrangère : retour d'expérience en collège
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p.23-28
Compte-rendu sur un projet pédagogique mené en collège, visant à améliorer les compétences de lecture en langue étrangère grâce à l'utilisation d'une liseuse électronique : la genèse du projet ; les atouts de la liseuse numérique ; la sélection [...]
Article de périodique
La lecture audio, une lecture inclusive pour les CDI !
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p.30-33
- Claire Bauda
Réflexion sur l'intérêt de la lecture audio pour favoriser l'inclusion scolaire et renouveler le rapport à la lecture : la diversité de l'offre de contenus audio (livres audio, podcasts narratifs, applications de lecture audio) ; les atouts de l[...]
Article de périodique
Le livre audio au CDI, une place à prendre
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p.34-40
- Catherine Arnaud
Bilan d'une enquête sur la présence et l'utilisation des livres audio dans les CDI (Centres de documentation et d'information) des établissements scolaires : les freins juridiques, techniques et financiers à l'acquisition des livres audio dans l[...]
Article de périodique
Intelligence artificielle et pratiques de lecture : une enquête menée à l'université de Lille
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p.42-48
Bilan d'une enquête menée auprès d'étudiants à l'université de Lille sur l'impact de l'IA (Intelligence artificielle) sur les pratiques de lecture : l'élaboration du questionnaire et les profils des répondants (typologie de lecteurs) ; les opini[...]
Article de périodique
Explorer les potentialités de l'intelligence artificielle (IA) pour développer de nouvelles pratiques de lecture et d'écriture au CDI
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p.49-55
- Cécile Dupin de Saint Cyr-Heckel
Réflexion sur l'utilisation de l'IA (Intelligence artificielle) pour développer les pratiques de lecture et d'écriture au CDI (Centre de documentation et d'information) : les enjeux liés à l'IA et l'éducation à l'IA (rédaction d'un prompt, princ[...]
Article de périodique
Construction-observation d'une séquence en info-doc/EMI
- Dans le périodique : Inter CDI, n°316-317 (septembre 2025) p.57-60
- Isabelle Pérard
Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la construction de séquences pédagogiques, en co-enseignement, en information-documentation et en EMI (Education aux médias et à l'information) : les modalités et la mise en oeuvre[...]
Exemplaires
Exemplaires(1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 050922 | Archives | périodique | Archives | documentaire | Disponible |