1940-1945 : La vie en France sous l'occupation allemande / PEMF : Publication de l'école moderne française (1994)

Public ISBD Titre : 1940-1945 : La vie en France sous l'occupation allemande Type de document : texte imprimé Editeur : PEMF : Publication de l'école moderne française, 1994 Collection : histoire Description : 39 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-87785-285-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : 1939-1945 alimentation cinéma déportation établissement d'enseignement France guerre mondiale : 1939-1945 liberté de la presse national-socialisme occupation allemande radio type d'énergie Mots-clés : Juif  perquisition  dénonciation  résistant Index. décimale : 944 Histoire de France Résumé : Le 03 septembre 1939, l'Angleterre et le France déclarent la guerre à l'Allemagne Nazi suite à l'invasion de la Pologne par les troupes hitlériennes. Le 10 mai 1940, Hitler lance une grande offensive et les troupes allemandes entre dans Paris le 14 juin : c'est la défaite ; le maréchal Pétain demande l'armistice, ce dernier sera signé le 22 juin 1940.Cette défaite traumatise les Français. A partir de témoignages, de documents d'époque et de travaux d'historiens, cet ouvrage évoque comment chacun a vécu ces évènements. Nature du document : documentaire Niveau : COL/LYC Discipline : Histoire 1940-1945 : La vie en France sous l'occupation allemande [texte imprimé] . - PEMF : Publication de l'école moderne française, 1994 . - 39 p. : ill.. - (histoire) . ISBN : 2-87785-285-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : 1939-1945 alimentation cinéma déportation établissement d'enseignement France guerre mondiale : 1939-1945 liberté de la presse national-socialisme occupation allemande radio type d'énergie Mots-clés : Juif  perquisition  dénonciation  résistant Index. décimale : 944 Histoire de France Résumé : Le 03 septembre 1939, l'Angleterre et le France déclarent la guerre à l'Allemagne Nazi suite à l'invasion de la Pologne par les troupes hitlériennes. Le 10 mai 1940, Hitler lance une grande offensive et les troupes allemandes entre dans Paris le 14 juin : c'est la défaite ; le maréchal Pétain demande l'armistice, ce dernier sera signé le 22 juin 1940.Cette défaite traumatise les Français. A partir de témoignages, de documents d'époque et de travaux d'historiens, cet ouvrage évoque comment chacun a vécu ces évènements. Nature du document : documentaire Niveau : COL/LYC Discipline : Histoire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
004078	944.081 6 OCC	livre	CDI-rayon 900 histoire géographie	documentaire	Disponible
007221	944.081 6 OCC	livre	CDI-rayon 900 histoire géographie	documentaire	Disponible

2018-2024 : quel bilan à mi-parcours pour le label génération 2024 ? / Thierry Terret / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 392 (07/2021)

Public ISBD [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 392 (07/2021) Titre : 2018-2024 : quel bilan à mi-parcours pour le label génération 2024 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Terret, Auteur Editeur : Revue EPS, 2021 Article : p.12 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement Mots-clés : label de certification  JO (Jeux olympiques) Résumé : Point d'étape sur la progression du label Génération 2024 dans les établissements scolaires : des écarts significatifs selon les réseaux, les niveaux et les académies ; focus sur les territoires et proximité des Jeux et sur les publics à besoins spécifiques. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] 2018-2024 : quel bilan à mi-parcours pour le label génération 2024 ? [texte imprimé] / Thierry Terret, Auteur . - Revue EPS, 2021 . - p.12. Bibliographie. Langues : Français (fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 392 (07/2021) Descripteurs : établissement d'enseignement Mots-clés : label de certification  JO (Jeux olympiques) Résumé : Point d'étape sur la progression du label Génération 2024 dans les établissements scolaires : des écarts significatifs selon les réseaux, les niveaux et les académies ; focus sur les territoires et proximité des Jeux et sur les publics à besoins spécifiques. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
045475	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Les arts de la rue dans les classes / Natacha Mouillé / CEDIS (2010) in Inter CDI (Etampes), 226 (07/2010)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 226 (07/2010) Titre : Les arts de la rue dans les classes Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha Mouillé, Auteur Editeur : CEDIS, 2010 Article : p.60-62 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement milieu urbain Mots-clés : spectacle de rue  enseignement artistique et culturel Résumé : Propos, en 2010, sur les spectacles de rue : le point de vue institutionnel sur ce genre artistique ; les principes du théâtre de rue actuel, souvent réduit à un divertissement populaire ; les exemples de troupes et de spectacles ; les apports culturels et intellectuels du théâtre de rue et les conseils en vue d'une sensibilisation des élèves ; le rôle du professeur documentaliste dans ce domaine. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les arts de la rue dans les classes [texte imprimé] / Natacha Mouillé, Auteur . - CEDIS, 2010 . - p.60-62. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 226 (07/2010) Descripteurs : établissement d'enseignement milieu urbain Mots-clés : spectacle de rue  enseignement artistique et culturel Résumé : Propos, en 2010, sur les spectacles de rue : le point de vue institutionnel sur ce genre artistique ; les principes du théâtre de rue actuel, souvent réduit à un divertissement populaire ; les exemples de troupes et de spectacles ; les apports culturels et intellectuels du théâtre de rue et les conseils en vue d'une sensibilisation des élèves ; le rôle du professeur documentaliste dans ce domaine. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
020975	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Associations à l'école : du flou et des tollés / Amandine Hirou / Groupe Express-Expansion (2023) in L'Express (Paris), 3754 (15/06/2023)

Public ISBD [article]  inL'Express (Paris) > 3754 (15/06/2023) Titre : Associations à l'école : du flou et des tollés Type de document : texte imprimé Auteurs : Amandine Hirou Editeur : Groupe Express-Expansion, 2023 Article : p.34-35 Langues : Français (fre) Descripteurs : association établissement d'enseignement partenariat éducatif Résumé : Le point sur le contrôle des associations de prévention santé et de citoyenneté intervenant au sein des établissements scolaires : des exemples de dérapages d'association en milieu scolaire ; la possibilité d'accueillir des intervenants extérieurs dans les établissements scolaires, sur différentes thématiques ; la délégation d'intervention ; la validation des associations intervenant en milieu scolaire ; le rôle du Conseil national des associations éducatives complémentaires de l'enseignement public (CNAECEP) ; les conditions d'accueil des intervenants ; les avantages et limites des interventions extérieures. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Associations à l'école : du flou et des tollés [texte imprimé] / Amandine Hirou . - Groupe Express-Expansion, 2023 . - p.34-35. Langues : Français (fre) in L'Express (Paris) > 3754 (15/06/2023) Descripteurs : association établissement d'enseignement partenariat éducatif Résumé : Le point sur le contrôle des associations de prévention santé et de citoyenneté intervenant au sein des établissements scolaires : des exemples de dérapages d'association en milieu scolaire ; la possibilité d'accueillir des intervenants extérieurs dans les établissements scolaires, sur différentes thématiques ; la délégation d'intervention ; la validation des associations intervenant en milieu scolaire ; le rôle du Conseil national des associations éducatives complémentaires de l'enseignement public (CNAECEP) ; les conditions d'accueil des intervenants ; les avantages et limites des interventions extérieures. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
048327	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Atlas des fractures scolaires en France : Une école à plusieurs vitesses / Patrice Caro / Paris : Editions Autrement (2010)

Public ISBD Titre : Atlas des fractures scolaires en France : Une école à plusieurs vitesses Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Caro, Auteur ; Rémi Rouault, Auteur Editeur : Paris : Editions Autrement, 2010 Collection : Atlas / Monde Description : 80 p Présentation : ill ISBN/ISSN : 978-2-7467-1316-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : équipement scolaire établissement d'enseignement inégalité scolaire intégration scolaire orientation scolaire résultat scolaire Index. décimale : 379 Politique éducative Note de contenu : Dans un contexte économique et politique français fragilisé (notamment par la crise internationale), le service public d'éducation ne fait pas figure d'exception. L'accumulation des réformes est à la fois une marque et un facteur indéniable de son instabilité. Le projet politique fondé sur la réduction des dépenses publiques tend vers la "libéralisation" du système scolaire et perpétue les clivages traditionnels en matière d'enseignement. Beaucoup d'élèves de quartiers difficiles se trouvent relégués dans des établissements dépendant de l'éducation prioritaire, fuis par les familles les plus aisées; les enfants issus des classes populaires sont plus nombreux à être confrontés à l'échec scolaire que les fils et filles de cadres; les performances des élèves d'outre-mer sont loin d'être comparables à celles des enfants de métropole... Alors que l'" égalité des chances" a toujours été le maître mot des autorités politiques, voire leur caution, les disparités sociales et territoriales ne s'atténuent pas et ont même tendance à se renforcer. Cet atlas présente une géographie de l'école, de la maternelle à l'entrée (ou non) dans les études supérieures, qui pointe de nombreuses inégalités à différentes échelles (européenne, régionale, académique, départementale, communale, locale). Offre de formation, moyens humains et financiers, stratégies de scolarisation à l'heure de la suppression de la carte scolaire, enseignement privé, apprentissage... l'ensemble du système scolaire est ainsi passé au crible, à la lumière de statistiques officielles, révélant le portrait d'une école à plusieurs vitesses qui s'éloigne peu à peu de sa mission de service public. Nature du document : documentaire Genre : atlas Niveau : LYC Discipline : Géographie/SES (Sciences Economiques et Sociales) Atlas des fractures scolaires en France : Une école à plusieurs vitesses [texte imprimé] / Patrice Caro, Auteur ; Rémi Rouault, Auteur . - Paris : Editions Autrement, 2010 . - 80 p : ill. - (Atlas / Monde) . ISBN : 978-2-7467-1316-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : équipement scolaire établissement d'enseignement inégalité scolaire intégration scolaire orientation scolaire résultat scolaire Index. décimale : 379 Politique éducative Note de contenu : Dans un contexte économique et politique français fragilisé (notamment par la crise internationale), le service public d'éducation ne fait pas figure d'exception. L'accumulation des réformes est à la fois une marque et un facteur indéniable de son instabilité. Le projet politique fondé sur la réduction des dépenses publiques tend vers la "libéralisation" du système scolaire et perpétue les clivages traditionnels en matière d'enseignement. Beaucoup d'élèves de quartiers difficiles se trouvent relégués dans des établissements dépendant de l'éducation prioritaire, fuis par les familles les plus aisées; les enfants issus des classes populaires sont plus nombreux à être confrontés à l'échec scolaire que les fils et filles de cadres; les performances des élèves d'outre-mer sont loin d'être comparables à celles des enfants de métropole... Alors que l'" égalité des chances" a toujours été le maître mot des autorités politiques, voire leur caution, les disparités sociales et territoriales ne s'atténuent pas et ont même tendance à se renforcer. Cet atlas présente une géographie de l'école, de la maternelle à l'entrée (ou non) dans les études supérieures, qui pointe de nombreuses inégalités à différentes échelles (européenne, régionale, académique, départementale, communale, locale). Offre de formation, moyens humains et financiers, stratégies de scolarisation à l'heure de la suppression de la carte scolaire, enseignement privé, apprentissage... l'ensemble du système scolaire est ainsi passé au crible, à la lumière de statistiques officielles, révélant le portrait d'une école à plusieurs vitesses qui s'éloigne peu à peu de sa mission de service public. Nature du document : documentaire Genre : atlas Niveau : LYC Discipline : Géographie/SES (Sciences Economiques et Sociales)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
028813	379 CAR	livre	CDI-rayon 300 sciences sociales	documentaire	Disponible

Banned in the USA / Régis Malet / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 591 (02/2024) Titre : Banned in the USA Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Malet Editeur : CRAP, 2024 Article : p.6-7 Descripteurs : censure établissement d'enseignement Etats-Unis Résumé : La censure à l'école ou dans les bibliothèques publiques aux Etats-Unis : la censure des oeuvres de fiction ; la multiplication des plaintes et des évictions ; l'organisation de groupes de pression ; les motifs des interdictions ; le développement d'un arsenal juridique et législatif ; la surveillance de la parole des enseignants ; les auteurs visés ; l'atteinte à la libre circulation des idées et à l'esprit critique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Banned in the USA [texte imprimé] / Régis Malet . - CRAP, 2024 . - p.6-7. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 591 (02/2024) Descripteurs : censure établissement d'enseignement Etats-Unis Résumé : La censure à l'école ou dans les bibliothèques publiques aux Etats-Unis : la censure des oeuvres de fiction ; la multiplication des plaintes et des évictions ; l'organisation de groupes de pression ; les motifs des interdictions ; le développement d'un arsenal juridique et législatif ; la surveillance de la parole des enseignants ; les auteurs visés ; l'atteinte à la libre circulation des idées et à l'esprit critique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
048907	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? / Véronique Delarue / CEDIS (2015) in Inter CDI (Etampes), 253 (01/2015)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 253 (01/2015) Titre : Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article : p.4-9 Descripteurs : connaissance établissement d'enseignement réseau numérique Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 2015 . - p.4-9. in Inter CDI (Etampes) > 253 (01/2015) Descripteurs : connaissance établissement d'enseignement réseau numérique Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
032004	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Le Breton à la conquête de l'école / Marie-Aude Arzur in Ar Men, 81 (décembre 1996)

Public ISBD [article]  inAr Men > 81 (décembre 1996) Titre : Le Breton à la conquête de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Aude Arzur, Auteur Année : 1996 Article : p. 28-37 Descripteurs : Bretagne : région breton : langue établissement d'enseignement Mots-clés : Diwan Résumé : Près de vingt ans après l'ouverture de la première maternelle Diwan, et malgré l'absence de reconnaissance véritable des langues régionales, les classes privées comme publiques, n'ont cessé de se développer dans toute la Bretagne. Où en est-on aujourd'hui ? Nature du document : documentaire [article] Le Breton à la conquête de l'école [texte imprimé] / Marie-Aude Arzur, Auteur . - 1996 . - p. 28-37. in Ar Men > 81 (décembre 1996) Descripteurs : Bretagne : région breton : langue établissement d'enseignement Mots-clés : Diwan Résumé : Près de vingt ans après l'ouverture de la première maternelle Diwan, et malgré l'absence de reconnaissance véritable des langues régionales, les classes privées comme publiques, n'ont cessé de se développer dans toute la Bretagne. Où en est-on aujourd'hui ? Nature du document : documentaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

C'est quoi, le débat sur l'uniforme scolaire ? / Thomas Scordia / Bayard Presse (2024) in Phosphore (Paris), 568 ( 26 janvier 2024)

Public ISBD [article]  inPhosphore (Paris) > 568 ( 26 janvier 2024) Titre : C'est quoi, le débat sur l'uniforme scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Scordia Editeur : Bayard Presse, 2024 Article : p.45 Descripteurs : établissement d'enseignement uniforme Résumé : Débat sur l'uniforme : les arguments pour ou contre répondant à la question "Faut-il instaurer l'uniforme obligatoire à l'école ? " Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] C'est quoi, le débat sur l'uniforme scolaire ? [texte imprimé] / Thomas Scordia . - Bayard Presse, 2024 . - p.45. in Phosphore (Paris) > 568 ( 26 janvier 2024) Descripteurs : établissement d'enseignement uniforme Résumé : Débat sur l'uniforme : les arguments pour ou contre répondant à la question "Faut-il instaurer l'uniforme obligatoire à l'école ? " Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
048719		périodique	Archives	documentaire	Disponible

Le cahier in Le Petit Léonard (Dijon), 293 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe Petit Léonard (Dijon) > 293 (septembre 2023) Titre : Le cahier : Zoom sur... Type de document : texte imprimé Année : 2023 Article : p. 20-21 Descripteurs : établissement d'enseignement histoire matériel scolaire Résumé : Histoire du cahier d'écolier et de ses ancêtres. Nature du document : documentaire [article] Le cahier : Zoom sur... [texte imprimé] . - 2023 . - p. 20-21. in Le Petit Léonard (Dijon) > 293 (septembre 2023) Descripteurs : établissement d'enseignement histoire matériel scolaire Résumé : Histoire du cahier d'écolier et de ses ancêtres. Nature du document : documentaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
048290		périodique	Archives	documentaire	Disponible

Carte postale de Finlande / Cathy Marret / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013) Titre : Carte postale de Finlande Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Marret, Auteur ; Philippe Picard, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article : p.16-17 Note générale : Bibliographie. Descripteurs : établissement d'enseignement Finlande innovation pédagogique projet d'établissement Résumé : Le fonctionnement de l'établissement scolaire en Finlande : la nature et la qualité de la relation entre les adultes et les enfants ; la relation de l'enseignant à son propre métier ; le rôle du chef d'établissement ; les comparaisons avec le système éducatif français. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Carte postale de Finlande [texte imprimé] / Cathy Marret, Auteur ; Philippe Picard, Auteur . - CRAP, 2013 . - p.16-17. Bibliographie. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013) Descripteurs : établissement d'enseignement Finlande innovation pédagogique projet d'établissement Résumé : Le fonctionnement de l'établissement scolaire en Finlande : la nature et la qualité de la relation entre les adultes et les enfants ; la relation de l'enseignant à son propre métier ; le rôle du chef d'établissement ; les comparaisons avec le système éducatif français. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
029010	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

De case en case, bande dessinée et idées reçues / Agnès Deyzieux / CEDIS (2010) in Inter CDI (Etampes), 226 (07/2010)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 226 (07/2010) Titre : De case en case, bande dessinée et idées reçues Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Deyzieux, Auteur Editeur : CEDIS, 2010 Article : p.72-77 Note générale : Statistiques. Descripteurs : bande dessinée établissement d'enseignement lecture médiathèque Mots-clés : CDI (centre de documentation et d’information)  enseignant-documentaliste Résumé : Comment, en 2010, la bande dessinée est perçue par le grand public et l'école : les raisons de l'attrait des lecteurs pour la bande dessinée ; le profil de ces lecteurs ; le statut controversé de la bd ; la promotion des bandes dessinées par les bibliothèques ; le rôle des documentalistes quant à la lecture des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] De case en case, bande dessinée et idées reçues [texte imprimé] / Agnès Deyzieux, Auteur . - CEDIS, 2010 . - p.72-77. Statistiques. in Inter CDI (Etampes) > 226 (07/2010) Descripteurs : bande dessinée établissement d'enseignement lecture médiathèque Mots-clés : CDI (centre de documentation et d’information)  enseignant-documentaliste Résumé : Comment, en 2010, la bande dessinée est perçue par le grand public et l'école : les raisons de l'attrait des lecteurs pour la bande dessinée ; le profil de ces lecteurs ; le statut controversé de la bd ; la promotion des bandes dessinées par les bibliothèques ; le rôle des documentalistes quant à la lecture des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
020975	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Le CDI, une mémoire de l'établissement / François Daveau / CEDIS (2013) in Inter CDI (Etampes), 244 (07/2013)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 244 (07/2013) Titre : Le CDI, une mémoire de l'établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : François Daveau, Auteur Editeur : CEDIS, 2013 Article : p.30-32 Descripteurs : établissement d'enseignement Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information)  enseignant-documentaliste Résumé : Réflexion d'un professeur documentaliste sur l'importance de la mémoire matérielle au CDI, dans le contexte de la "révolution numérique" : les documents constituant l'historique d'un établissement scolaire et du CDI ; l'intérêt de la conservation d'un fonds documentaire rétrospectif ; les conseils pour entreprendre une politique patrimoniale à usage éducatif et le rôle du professeur documentaliste en tant que passeur de mémoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le CDI, une mémoire de l'établissement [texte imprimé] / François Daveau, Auteur . - CEDIS, 2013 . - p.30-32. in Inter CDI (Etampes) > 244 (07/2013) Descripteurs : établissement d'enseignement Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information)  enseignant-documentaliste Résumé : Réflexion d'un professeur documentaliste sur l'importance de la mémoire matérielle au CDI, dans le contexte de la "révolution numérique" : les documents constituant l'historique d'un établissement scolaire et du CDI ; l'intérêt de la conservation d'un fonds documentaire rétrospectif ; les conseils pour entreprendre une politique patrimoniale à usage éducatif et le rôle du professeur documentaliste en tant que passeur de mémoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
028280	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Les charter schools aux Etats-Unis : la fin du mythe du libre choix équitable ? / Régis Malet / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 585 (05/2023) Titre : Les charter schools aux Etats-Unis : la fin du mythe du libre choix équitable ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Malet Editeur : CRAP, 2023 Article : p.6-7 Descripteurs : établissement d'enseignement Etats-Unis politique de l'éducation Résumé : Les débats autour des charter schools aux Etats-Unis : leur création en 1992 ; l'accueil d'enfants issus de minorités ethniques et de familles à faibles revenus ; les modalités de recrutement et la ségrégation résidentielle ; la concurrence avec l'école publique ; le financement public et la gestion privée ; l'affaiblissement des ressources des écoles publiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les charter schools aux Etats-Unis : la fin du mythe du libre choix équitable ? [texte imprimé] / Régis Malet . - CRAP, 2023 . - p.6-7. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 585 (05/2023) Descripteurs : établissement d'enseignement Etats-Unis politique de l'éducation Résumé : Les débats autour des charter schools aux Etats-Unis : leur création en 1992 ; l'accueil d'enfants issus de minorités ethniques et de familles à faibles revenus ; les modalités de recrutement et la ségrégation résidentielle ; la concurrence avec l'école publique ; le financement public et la gestion privée ; l'affaiblissement des ressources des écoles publiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
048160	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Chère école de notre enfance / Claude Duneton / Presses de la Cité (2010)

Public ISBD Titre : Chère école de notre enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Duneton, Auteur Editeur : Presses de la Cité, 2010 Description : 180 p Présentation : ill ISBN/ISSN : 978-2-258-08589-3 Descripteurs : 1870-1945 1945- 19e siècle 20e siècle établissement d'enseignement Index. décimale : 371 Enseignement et enseignants Note de contenu : En 180 pages défilent tous les souvenirs de l'école et de l'enfance, de 1875 aux années 1960. Les grands thèmes de l'école : la rentrée des classes, la cantine, la cour de récré, le maître et la maîtresse, les copains, racontés par de grands écrivains français contemporains dont Jean Anglade, Henriette Bernier, Yves Jacob, Jean Siccardi, mais aussi à travers de célèbres plumes, parmi lesquelles Gustave Flaubert, Jules Renard, Jules Vallès... Des photos, des gravures jalonnent cet album à la fois nostalgique et joyeux qui évoquera à chacun les moments forts, inoubliables des années passées sur les bancs de l'école. Nature du document : documentaire Niveau : COL/LYC Discipline : Toutes matières Chère école de notre enfance [texte imprimé] / Claude Duneton, Auteur . - Presses de la Cité, 2010 . - 180 p : ill. ISBN : 978-2-258-08589-3 Descripteurs : 1870-1945 1945- 19e siècle 20e siècle établissement d'enseignement Index. décimale : 371 Enseignement et enseignants Note de contenu : En 180 pages défilent tous les souvenirs de l'école et de l'enfance, de 1875 aux années 1960. Les grands thèmes de l'école : la rentrée des classes, la cantine, la cour de récré, le maître et la maîtresse, les copains, racontés par de grands écrivains français contemporains dont Jean Anglade, Henriette Bernier, Yves Jacob, Jean Siccardi, mais aussi à travers de célèbres plumes, parmi lesquelles Gustave Flaubert, Jules Renard, Jules Vallès... Des photos, des gravures jalonnent cet album à la fois nostalgique et joyeux qui évoquera à chacun les moments forts, inoubliables des années passées sur les bancs de l'école. Nature du document : documentaire Niveau : COL/LYC Discipline : Toutes matières

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
026958	371 DUN	livre	CDI-rayon 300 sciences sociales	documentaire	Disponible

Comment survivre à l'école / Roland Costa-Prades Bernadette Beller / Albin Michel Jeunesse (2002)

Public ISBD Titre : Comment survivre à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Costa-Prades Bernadette Beller, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur Editeur : Albin Michel Jeunesse, 2002 Description : 171 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-226-12955-3 Descripteurs : établissement d'enseignement psychologie de l'adolescent Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Tu travailles, mais tu as de mauvaises notes ? Les devoirs, c'est pas ton truc ? Tu as peur des bagarres ? Il y a un prof qui ne peut pas te voir ? Tu voudrais bien faire partie de la bande ?.. Et oui, l'école ou le collège, ce n'est pas tous les jours facile ! Pourtant, tu y passes beaucoup de ton temps. Alors voici plein de conseils astucieux pour réfléchir à ce que tu vis à l'école ; cela t'aidera à te sentir à l'aise dans toutes les situations. Histoire d'apprendre sans paniquer et de profiter au maximum des cours, des copains et des profs ! Allez, c'est à toi de jouer ! Des idées simples pour mieux vivre à l'école. Note de contenu : Roland Beller, pédopsychiatre et psychanalyste et Bernadette Costa-Prades, journaliste connaissent bien les enfants et les ados. Ils observent les tracas de la vie scolaire et donnent ici des règles d'or pour se simplifier le quotidien à l'école. Nature du document : documentaire Niveau : COL Comment survivre à l'école [texte imprimé] / Roland Costa-Prades Bernadette Beller, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur . - Albin Michel Jeunesse, 2002 . - 171 p. : ill. ISBN : 2-226-12955-3 Descripteurs : établissement d'enseignement psychologie de l'adolescent Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Tu travailles, mais tu as de mauvaises notes ? Les devoirs, c'est pas ton truc ? Tu as peur des bagarres ? Il y a un prof qui ne peut pas te voir ? Tu voudrais bien faire partie de la bande ?.. Et oui, l'école ou le collège, ce n'est pas tous les jours facile ! Pourtant, tu y passes beaucoup de ton temps. Alors voici plein de conseils astucieux pour réfléchir à ce que tu vis à l'école ; cela t'aidera à te sentir à l'aise dans toutes les situations. Histoire d'apprendre sans paniquer et de profiter au maximum des cours, des copains et des profs ! Allez, c'est à toi de jouer ! Des idées simples pour mieux vivre à l'école. Note de contenu : Roland Beller, pédopsychiatre et psychanalyste et Bernadette Costa-Prades, journaliste connaissent bien les enfants et les ados. Ils observent les tracas de la vie scolaire et donnent ici des règles d'or pour se simplifier le quotidien à l'école. Nature du document : documentaire Niveau : COL

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
007030	155.5 BEL	livre	CDI-rayon 100 philosophie, psychologie ...	documentaire	Disponible

La cour de récré se refait une beauté / Juliette Sausse in Okapi, 1205 (01 septembre 2024)

Public ISBD [article]  inOkapi > 1205 (01 septembre 2024) Titre : La cour de récré se refait une beauté Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Sausse, Auteur Année : 2024 Article : p. 9-13 Descripteurs : cour de récréation établissement d'enseignement Résumé : Le principe de la cour de récréation a été inventé il y a 160 ans. Depuis, la cour de récré à assez peu changée. Pourtant des spécialistes cherchent à l'aménager et à la relooker pour y créer de nouvelles habitudes. Nature du document : documentaire [article] La cour de récré se refait une beauté [texte imprimé] / Juliette Sausse, Auteur . - 2024 . - p. 9-13. in Okapi > 1205 (01 septembre 2024) Descripteurs : cour de récréation établissement d'enseignement Résumé : Le principe de la cour de récréation a été inventé il y a 160 ans. Depuis, la cour de récré à assez peu changée. Pourtant des spécialistes cherchent à l'aménager et à la relooker pour y créer de nouvelles habitudes. Nature du document : documentaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
049395	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Les demoiselles de Saint-Cyr / Faton (2013) in Histoire Junior, 016 (02/2013)

Public ISBD [article]  inHistoire Junior > 016 (02/2013) Titre : Les demoiselles de Saint-Cyr Type de document : texte imprimé Editeur : Faton, 2013 Article : p.12-17 Note générale : Bibliographie, lexique. Descripteurs : 17e siècle 18e siècle établissement d'enseignement noblesse Mots-clés : royaume de France : 843-1789 Résumé : Dossier sur les demoiselles de Saint-Cyr, nom donné aux pensionnaires de la Maison royale de Saint-Louis, pensionnat pour jeunes filles nobles créé par Madame de Maintenon en 1684. L'origine de l'établissement, les conditions d'entrée, l'éducation dispensée, le changement de ses objectifs et de son organisation à la fin du 17e siècle, la fermeture de l'établissement lors de la Révolution française, sa transformation en Ecole militaire de Saint-Cyr par Napoléon Ier. Encadrés : Madame de Maintenon ; la série de romans "Les Colombes du Roi-Soleil". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les demoiselles de Saint-Cyr [texte imprimé] . - Faton, 2013 . - p.12-17. Bibliographie, lexique. in Histoire Junior > 016 (02/2013) Descripteurs : 17e siècle 18e siècle établissement d'enseignement noblesse Mots-clés : royaume de France : 843-1789 Résumé : Dossier sur les demoiselles de Saint-Cyr, nom donné aux pensionnaires de la Maison royale de Saint-Louis, pensionnat pour jeunes filles nobles créé par Madame de Maintenon en 1684. L'origine de l'établissement, les conditions d'entrée, l'éducation dispensée, le changement de ses objectifs et de son organisation à la fin du 17e siècle, la fermeture de l'établissement lors de la Révolution française, sa transformation en Ecole militaire de Saint-Cyr par Napoléon Ier. Encadrés : Madame de Maintenon ; la série de romans "Les Colombes du Roi-Soleil". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
027049	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Dénaturaliser la coopération / Baptiste Jacomino / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) Titre : Dénaturaliser la coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Jacomino, Auteur Editeur : CRAP, 2022 Article : p.20-21 Descripteurs : coopération scolaire établissement d'enseignement Résumé : Le développement de pratiques coopératives à l'échelle d'un établissement scolaire de l'Enseignement catholique de Paris : le développement de temps de réflexion pour les élèves et les adultes ; les questions rituelles posées aux élèves ; la formation des enseignants et la mise en place de pairs formateurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Dénaturaliser la coopération [texte imprimé] / Baptiste Jacomino, Auteur . - CRAP, 2022 . - p.20-21. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) Descripteurs : coopération scolaire établissement d'enseignement Résumé : Le développement de pratiques coopératives à l'échelle d'un établissement scolaire de l'Enseignement catholique de Paris : le développement de temps de réflexion pour les élèves et les adultes ; les questions rituelles posées aux élèves ; la formation des enseignants et la mise en place de pairs formateurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
046489	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Depuis quand les enfants vont-ils à l'école ? / Faton (2017) in Histoire Junior, 066 (09/2017)

Public ISBD [article]  inHistoire Junior > 066 (09/2017) Titre : Depuis quand les enfants vont-ils à l'école ? Type de document : texte imprimé Editeur : Faton, 2017 Article : p.10-11 Note générale : Lexique. Descripteurs : établissement d'enseignement étude historique Résumé : Historique de l'école : les premières écoles en Mésopotamie vers 3300 avant J.-C. ; les écoles en Gaule ; le développement des écoles par l'empereur Charlemagne ; l'obligation scolaire imposée en France à partir des années 1880 par le ministre Jules Ferry. Encadrés : les écoles pour les filles ; l'illettrisme de Charlemagne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Depuis quand les enfants vont-ils à l'école ? [texte imprimé] . - Faton, 2017 . - p.10-11. Lexique. in Histoire Junior > 066 (09/2017) Descripteurs : établissement d'enseignement étude historique Résumé : Historique de l'école : les premières écoles en Mésopotamie vers 3300 avant J.-C. ; les écoles en Gaule ; le développement des écoles par l'empereur Charlemagne ; l'obligation scolaire imposée en France à partir des années 1880 par le ministre Jules Ferry. Encadrés : les écoles pour les filles ; l'illettrisme de Charlemagne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
037336	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible