24 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Les aléas de toute coopération
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.19-20
- Auteur : Monica Gather Thurler
Le travail en équipe des enseignants, en Suisse, en 2015 : les changements de pratiques dans un établissement scolaire ; les effets de la coopération ; l'expérimentation pédagogique.Apprendre à travailler en équipe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.38-39
- Auteur : Sylvie Grau
L'accompagnement d'équipes pédagogiques dans le cadre de formations interétablissements en France, en 2015 : l'organisation et la composition de l'équipe ; l'animation de la formation ; la définition des valeurs et objectifs communs ; la constru[...]Comment l'envie nous vient de travailler ensemble ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.27-28
- Auteur : Catherine Rossignol Vermeulen
Le point de départ d'un projet pédagogique d'équipe en collège, en France, en 2015 : le questionnement des enseignants, les premières idées, l'aide de l'administration, les partenaires extérieurs possibles, l'organisation et la mise en place à l[...]Comment une équipe s'engage
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°537 (05/2017) p.51-52
- Auteur : Florence Raffin
Le travail en équipe disciplinaire de physique en lycée autour de pratiques pédagogiques de classe inversée : l'héritage d'un travail collaboratif ; l'approche progressive vers la classe inversée ; la construction collective d'outils ; la découv[...]Courts-métrages, un vrai festival !
- Dans le périodique : Inter CDI, n°225 (06/2010) p.12-15
- Auteur : Suzanne Jeanguyot
Compte rendu, en 2010, d'un concours cinématographique organisé dans un lycée : l'objectif pédagogique et éducatif ; la justification du choix thématique et formel (des vidéos sur l'égalité des chances et des sexes) ; l'implication du documental[...]Les EPI : une chance pour faire évoluer le métier
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.34-35
- Auteur : Michel Develay
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Céline Walkowiak
Le travail en équipe interdisciplinaire chez les enseignants en France, en 2015 : la promotion du travail de groupe en classe ; l'exemple des itinéraires de découverte au collège ; l'attribution des indemnités pour missions particulières (IMP).De l'étranger à l'étrange : comment se comprendre ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.17-18
- Auteur : Karine Texier
Le travail en équipe d'enseignants pour l'intégration d'élèves allophones à l'école primaire, en Suisse, en 2015 : les résistances, les conflits et les échanges entre enseignants ; l'aide et le soutien de l'institution ; la progression de la dém[...]Faire équipe, c'est partager
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.33
- Auteur : Isabelle Dumas
Le travail en équipe d'enseignants de français en France, en 2015 : la construction autour de Collège au cinéma ; le partage des séquences et de la progression ; le travail en interdisciplinarité ; la découverte de nouvelles oeuvres.Jouer collectif
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.49-50
- Auteur : Dominique Seghetchian
L'intérêt du travail en équipe lorsqu'on est enseignant et les conditions nécessaires : l'échange de ressources ; l'élaboration de progressions et séquences ; la co-animation.Un parcours semé d'obstacles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.14-16
- Auteur : Béatrice Noël Lepelletier
L'élaboration d'une recherche-action en collège, en France, en 2015, sur le renouvellement des pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins particuliers des élèves en grande difficulté scolaire : la mise en place de formation sur les trouble[...]Le pari du collectif
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.10-57
Le travail en équipe dans l'enseignement en France, en 2015 : les échanges, la concertation et la coopération ; les projets collectifs ; le plaisir de travailler ensemble ; la co-intervention dans la classe.Prendre du plaisir à travailler ensemble
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.29-30
- Auteur : Anne Dufour
La mise en place d'un groupe d'échange professionnel entre enseignants dans un collège en France, en 2015 : la nature des échanges et les conséquences sur la dynamique de l'équipe ; la naissance de projets interdisciplinaires sur chaque niveau d[...]Produire des ressources par un travail collectif
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.42-43
- Auteur : Jean-Claude Mouton
- Auteur : Sylvia Heurtebise
La construction d'un travail collectif chez les enseignants en France, en 2015 : la différence entre travail en équipe, travail collectif et collectif de travail ; les conditions de mise en oeuvre ; le concept d'oeuvre ; la production de ressour[...]Des projets collectifs en formation initiale
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.40-41
- Auteur : Maryvonne Dussaux
- Auteur : Michaël Huchette
Former au travail d'équipe les enseignants, en France, en 2015, dès la formation initiale : la mise en place d'un dispositif spécifique, dans l'académie de Créteil, favorisant les projets collectifs et transversaux, venant en appui des établisse[...]Quand le collège et l'école font équipe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.31-32
L'échange de pratiques pédagogiques entre enseignants du primaire et de collège en France : observations croisées, réflexion collégiale, mise en place de méthodes pédagogiques différenciées, écriture de ses pratiques.Que sont les "nouvelles problématiques éducatives" ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°567 (février 2021) p.7
- Auteur : Catherine Reverdy
Les nouvelles problématiques éducatives, leur prise en charge par les personnels de l'école et les conséquences sur leur travail : des missions éducatives plus larges ; le rôle de la vie scolaire ; la place des CPE (conseiller principal d'éducation).Qui fait pression sur qui ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°523 (09/2015) p.46-47
- Auteur : Sylvie Grau
Le rôle du chef d'établissement dans le climat instauré dans un établissement scolaire en France : l'exemple de deux collèges ayant sollicité une formation établissement, les relations avec les enseignants, les relations avec les élèves, le poin[...]Du temps pour travailler ensemble
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.12-14
- Auteur : Luis Campanico
Le temps de la concertation entre enseignants de collège de ZEP (zone éducation prioritaire) en France, en 2015 : l'engagement dans une évaluation sans note en classe de 6e ; l'élaboration d'un travail par compétence ; le travail de réflexion et[...]Tous porteurs d'élèves
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.44-45
- Auteur : Agnès Berthe
L'échange de pratiques entre enseignants de collège et de primaire, en France, en 2015 : la pratique de la pédagogie institutionnelle ; le partage des difficultés et des analyses ; la recherche de solutions au sein d'un collectif.Travailler et apprendre à l'école, entre enseignants
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.21-22
- Auteur : Vincent Dupriez
Le travail en équipe chez les enseignants, en Belgique et en France, en 2015 : le travail par classe ; l'organisation du travail dans l'établissement ; la conception des établissements scolaires ; le temps de travail des enseignants et leurs mis[...]
