Article de périodique
Toujours faire mieux
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°523 (09/2015) p.34
- Auteur : Claire Auger-Lommé
Une expérience par une professeure de mathématiques en collège sur le rôle de l'évaluation dans la progression, l'apprentissage de l'élève et son acceptation : une évaluation en continu inspirée de la littérature d'heroic fantasy et du jeu de rô[...]
