[article]
| Titre : |
Une vraie place pour chacun, du mieux être pour tous |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christine Doligez, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2008 |
| Article : |
p.17-18 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 459 (janvier 2008)
| Descripteurs : |
2000-
CLIS
France
handicap scolaire
handicapé
intégration scolaire
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| Résumé : |
Le point, en 2008, sur le fonctionnement d'une CLIS (classe d'intégration scolaire) accueillant des élèves handicapés moteurs depuis les années 1990 : l'évolution de la structure en fonction des partenariats, des demandes des familles et des possibilités de l'école ; les aménagements structurels et pédagogiques ; la nécessité du travail d'équipe entre enseignants.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Une vraie place pour chacun, du mieux être pour tous [texte imprimé] / Christine Doligez, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.17-18. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 459 (janvier 2008)
| Descripteurs : |
2000-
CLIS
France
handicap scolaire
handicapé
intégration scolaire
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| Résumé : |
Le point, en 2008, sur le fonctionnement d'une CLIS (classe d'intégration scolaire) accueillant des élèves handicapés moteurs depuis les années 1990 : l'évolution de la structure en fonction des partenariats, des demandes des familles et des possibilités de l'école ; les aménagements structurels et pédagogiques ; la nécessité du travail d'équipe entre enseignants.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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