15 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Appropriation de la presse en ligne par des lycéens
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°588 (11/2023) p.8-9
- Rodolphe Buda
La création d'un journal lycéen en classe de STMG : la formation à la problématisation ; la recherche d'information ; l'entraînement au résumé ; la question des sources et du droit ; l'organisation de la rédaction ; la diffusion.Bac option économies ou pédagogie ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°542 (01/2018) p.2.3
- Auteur : Philippe Watrelot
Les propositions de réforme du baccalauréat et du lycée en France, en 2018 : les résultats de la commission Mathiot ; les conséquences de la mise en place de Parcoursup ; la place du lycée dans la scolarité ; la question du contrôle continu ; la[...]Un blog pour relier culture littéraire et culture numérique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°522 (06/2015) p.40-41
- Auteur : Jean-Michel Le Baut
La création d'un blog, espace de lecture et d'écriture, de création et d'échange autour de la littérature par des lycéens en France, depuis 2008 : les conséquences de la publication pour les élèves ; la diversité des productions ; les apports du[...]Décollage scolaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°548 (11/2018) p.62-63
- Auteur : Benoît Clay
- Auteur : Didier Onfray
Exemple de dispositif contre le décrochage scolaire en lycée, à Saint-Denis de La Réunion, en 2018 : le travail sur l'estime de soi ; la découverte d'activités variées sous forme d'ateliers ; promouvoir les échanges, la création et le débat.Enseigner le numérique par les projets
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°591 (02/2024) p.53-54
- Alan Castellino
Enseigner le numérique au lycée dans une démarche de projet : l'observation et l'exploitation des interfaces ; l'investissement des élèves et le développement de l'autonomie ; le processus de modélisation ; l'organisation du dispositif ; la post[...]Faire collectif pour apprendre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°579 (09/2022) p.11-12
Site web
Horizons 21
Horizon 21 est une application numérique qui aide l’élève de seconde à se renseigner sur le contenu de chaque spécialité, et à simuler des combinaisons pour découvrir les perspectives de formations et de métiers qui s’offrent à lui. L’ensembl[...]Jérôme Herbrich : Inclure au quotidien
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°592 (03/2024) p.32-33
- Monique Royer
L'inclusion d'élèves primo-arrivants dans le lycée professionnel dont Jérôme Herbrich est proviseur : les différents publics en difficulté ; la question de l'analphabétisme et de l'illettrisme ; l'organisation d'un dispositif autour de l'apprent[...]Mettre en oeuvre la réforme du lycée en intelligence collective
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°556 (11/2019) p.62-63
- Auteur : Stéphane Germain
Les difficultés administratives de la mise en place de la réforme des lycées : alignement des enseignements de spécialité, complexité des emplois du temps, accompagnement des familles dans les choix d'orientation, rôle du conseil pédagogique, dé[...]Nous sommes un maillon de l'évolution
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°521 (05/2015) p.55
- Auteur : Valérie Fusin
- Auteur : Jean-Marc Goglin
Un projet pluridisciplinaire d'initiation à la philosophie en aide personnalisé de classe de 2de, au lycée en France : le thème abordé de l'évolution de l'homme en SVT, histoire-géographie et philosophie ; l'apport de chaque discipline ; les doc[...]Pour une inclusion réussie des élèves étrangers
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°534 (01/2017) p.21-23
- Auteur : Laurie Peyhorgue
- Auteur : Karine Audinet
- Julie Vinot
L'unité pédagogique pour les élèves allophones arrivants du lycée pilote innovant international (LP2I) de Jaunay-Clan (dans la Vienne) : le rôle des professeurs de français langue de scolarisation (FLSco) ; l'intégration progressive des élèves d[...]Pour mieux comprendre le XXe siècle
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°521 (05/2015) p.53-54
- Auteur : Christine Cauhapé
- Auteur : Frédéric Hanou
Une expérience de travail interdisciplinaire entre enseignants de lettres et d'histoire-géographie en classe de 1re, au lycée en France, pour redonner le goût de la lecture : les programmes disciplinaires ; les choix de notions et documents ; l'[...]Tout à coup, la porte s'ouvrit
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°578 (06/2022) p.15-17
- Françoise Cahen
L'élaboration d'un cahier d'écrivain, par des élèves de classe de 1re, en cours de français : le choix de l'objet ; la proposition des sujets ; l'organisation dans le temps du cours ; l'intervention de l'enseignante comme lectrice ; la valorisat[...]Trouver du sens à ce qui n'en a plus
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°559 (02/2020) p.62-63
- Auteur : Judith Dessole
Des pistes de travail à partir des nouveaux programmes de l'enseignement du français en lycée, en 2019 : le travail sur les oeuvres intégrales ; le carnet de lecteur ; le travail sur la langue.Vent debout pour faire réussir
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°520 (03/2015) p.51-52
- Auteur : Monica Levy
Enseigner en lycée auprès d'élèves de milieux populaires, en France : les attentes des familles ; les difficultés d'apprentissage et les motivations ; l'acquisition de l'autonomie ; le développement du raisonnement scientifique ; les relations a[...]
