Catégorie classe

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Article de périodique

Ce que nous disent les recherches

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 20-23

L'auteur de cet article réflexif propose une description et une analyse du sujet la "gestion de classe" à partir des données de la recherche. Il questionne la l'évolution sémantique de cette expression et souligne la double préoccupation de l'en[...]

Cote : Archives

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Article de périodique

Début de séance, instant critique

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 45
• Auteur : Alexandra Rayzal

L'auteure rend compte de conseils recueillis sur les réseaux sociaux suite à la question "Comment faites-vous pour que vos débuts de séance soient efficaces ?". Pistes pour améliorer le climat de classe, adaptables de l'élémentaire au lycée.

Cote : Archives

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Article de périodique

Un effet maitre à réfléchir

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 28-30
• • Auteur : Emmanuel Bernet
  • Auteur : Jérôme Saint-Amand
  • Auteur : Noémie Desaulniers
  • Auteur : Emmanuel Jean

Afin de définir le concept de gestion de classe, les auteurs, enseignants et chercheurs, identifient trois dimensions émergentes dans le domaine des sciences de l'éducation : croyance, pédagogie et discipline. Dans le contexte de l'apprentissage[...]

Cote : Archives

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Livre

Heures de vie de classe : concevoir et animer

• • Auteur : Xavier Papillon
  • Auteur : Gilles Grosson
• Editeur : Chronique Sociale Collection : Pédagogie formation 2001 180 p

Guide pratique pour aider les enseignants à faire des heures de vie de classe un espace de médiation et de régulation. Eléments pour identifier les dimensions de vie de la classe (vivre ensemble, apprendre, projet personnel) et intervenir dans l[...]

Cote : 371 PAP

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Article de périodique

Pourquoi "gérer" ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 18-20

L'auteure de cet article questionne le sens du mot "gérer". Est-ce un verbe approprié pour l'enseignant concepteur de situations d'apprentissages ? Elle souligne l'importance d'un accueil signifiant : quelles seraient les pistes pour élaborer un[...]

Cote : Archives

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Article de périodique

Punir ou ne pas punir. Telle est ...

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 49-51
• Auteur : Ludovic Carrié

L'auteur de cet article interroge la place de la punition en éducation et la distingue de la sanction. Pour lui, l'enjeu de sa gestion de classe se situe au niveau de sa posture d'autorité et de la bonne compréhension par les élèves des règles d[...]

Cote : Archives

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Article de périodique

Sous son meilleur profil

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 25-28
• Auteur : Roch Chouinard

L'auteur partage une étude menée à partir de la théorie de Wilford Alexander Weber, selon laquelle le profil de gestion de classe d'un enseignant ou d'une enseignante dépend de l'importance que certaines représentations occupent dans sa pratique[...]

Cote : Archives

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Article de périodique

Tu la gères, ta classe ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 17-61
• • Auteur : Baptiste Hebben
  • Auteur : Alexandra Rayzal

Les auteurs de ce dossier abordent la question de la gestion de classe par sa définition, une réflexion collective et enfin la proposition de témoignages et d'expériences.

Cote : Archives

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Livre

De la vie scolaire à la vie de l'élève

• • Auteur : Alain Picquenot
  • Auteur : Christian Vitali
• Editeur : CRDP de Bourgogne Collection : Documents Actes Rapports pour l'Education 2007 181 p

Cote : 370 PIC

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