Expériences multiples / Sylvie Cèbe / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques, 563 (09/2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 563 (09/2020) Titre : Expériences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.24-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif enseignement pré-élémentaire Mots-clés : métacognition  attention : psychologie Résumé : Des pratiques d'enseignement visant le développement de la régulation de l'activité cognitive dans la compréhension d'histoires à l'école maternelle : l'engagement de l'élève et le maintien de l'attention ; l'organisation des différents supports ; l'établissement de rituels ; le temps de latence pour réfléchir et répondre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Expériences multiples [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.24-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 563 (09/2020) Descripteurs : apprentissage cognitif enseignement pré-élémentaire Mots-clés : métacognition  attention : psychologie Résumé : Des pratiques d'enseignement visant le développement de la régulation de l'activité cognitive dans la compréhension d'histoires à l'école maternelle : l'engagement de l'élève et le maintien de l'attention ; l'organisation des différents supports ; l'établissement de rituels ; le temps de latence pour réfléchir et répondre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
043674	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible