8 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
"Christopher, reviens !"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p.31-32
- Baptiste Hebben
Les stratégies d'un enseignant en collège REP pour la gestion de classe : les effets de l'expérience et des expérimentations passées ; l'accueil des élèves et la prise de contact ; la construction d'une échelle de réactions graduelles face aux p[...]Christopher, reviens !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 31-32
- Auteur : Baptiste Hebben
Comment un enseignant peut-il dépasser sa peur de ne pas réussir à gérer sa classe et évoluer sa pratique ? L'auteur, professeur de mathématiques en collège, en éducation prioritaire et formateur, présente une échelle personnelle de réactions gr[...]Cote : ArchivesDisponibleLe jeu : est-ce encore des maths ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°531 (09/2016) p.53-54
- Auteur : Baptiste Hebben
La pratique du jeu en soutien de mathématiques en collège, en France, en 2016 : la construction de jeux avec les élèves ; les jeux à jouer selon les compétences à travailler ; le passage au cours ; la place et le rôle de l'enseignant.Lisez en silence, s'il vous plait
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 17
- Auteur : Baptiste Hebben
- Auteur : Alexandra Rayzal
Les coordonnateurs de ce dossier présentent la manière dont a été traité le sujet de la gestion de classe. En collaboration avec des enseignants, chercheurs, ils définissent l'expression "gestion de classe" et identifient les difficultés que les[...]Cote : ArchivesDisponibleLes maths, est-ce que ça compte ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°573 (12/2021) p. 10-56
- Auteur : Baptiste Hebben
- Auteur : Claire Lomé
Que recouvre la notion de « fondamentaux » en mathématiques ? Quelle forme scolaire donner à l’enseignement de cette discipline, englobant formation pratique, formation intellectuelle et créativité ? Comment démocratiser les mathématiques pour c[...]"Pourquoi les bouches d'égout sont-elles rondes ?"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°573 (12/2021) p.19-20
- Auteur : Sébastien Planchenault
- Auteur : Baptiste Hebben
- Auteur : Claire Lommé
Entretien avec Sébastien Planchenault, président de l'Association des professeurs de l'enseignement public (Apmep), sur l'objectif de l'enseignement des mathématiques et la réforme du lycée : la question de savoirs fondamentaux ; l'enseignement [...]"Tout le monde a compris ?"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°573 (12/2021) p.54-55
- Auteur : Baptiste Hebben
Le travail en classe des élèves dans le cadre de l'enseignement des mathématiques : la confrontation à la difficulté ; le temps laissé au travail autonome, à la recherche et à la résolution ; la correction d'exercice en grand groupe ; le cours d[...]Tu la gères, ta classe ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 17-61
- Auteur : Baptiste Hebben
- Auteur : Alexandra Rayzal
Les auteurs de ce dossier abordent la question de la gestion de classe par sa définition, une réflexion collective et enfin la proposition de témoignages et d'expériences.Cote : ArchivesDisponible
