8 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Accompagnant d'élèves en situation de handicap
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°526 (01/2016) p.52-53
- Personne interviewée : Dominique Delperdange
- Intervieweur : Evelyne Clavier
Entretien sur le métier d'accompagnant d'élèves en situation de handicap à l'école, en France, en 2016 : le travail au quotidien dans la classe et auprès de l'élève ; les temps de concertation et de réflexion avec l'enseignant ; les relations av[...]Alexandra Arnaud-Bestieu. " Il ne suffit pas de faire danse pour que cela fonctionne "
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°597 (01/2025) p.44-45
Apprendre par le corps
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°597 (01/2025) p. 17-61
- Auteur : Mélanie Horwitz
- Auteur : Evelyne Clavier
Les auteurs étudient la prise en compte du corps comme levier d'apprentissage : mobiliser les facultés sensorielles et corporelles autant qu'intellectuelles peut être source d'enseignements. Dans une première partie, ils analysent les enjeux de [...]Cote : ArchivesDisponibleComprendre par corps et par gestes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (12/2020) p.43-44
- Auteur : Evelyne Clavier
Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisat[...]Danser les mots
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.45-46
- Auteur : Evelyne Clavier
Récit de l'activité de danse-théâtre menée avec un groupe de collégiens allophones en France : définition de l'activité ; le processus de création ; le choix des textes ; le travail sur la langue ; la mise en corps.Pour une alliance éducative
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°572 (11/2021) p.41-42
- Auteur : Evelyne Clavier
Les entretiens avec les parents pour favoriser l'éducation inclusive et mieux évaluer les besoins des élèves en ULIS TFC (unité localisée pour l'inclusion scolaire - troubles des fonctions cognitives) : le dialogue avec les familles ; les différ[...]ULIS collège : travailler en équipe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°526 (01/2016) p.50-52
- Personne interviewée : Sarah Goupil
- Personne interviewée : Delphine Watrin
- Intervieweur : Evelyne Clavier
Entretien avec une enseignante et une AVS (auxiliaire vie scolaire) sur leur travail d'équipe en vue de l'intégration d'élèves d'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) : favoriser les interactions sociales dans le collège ; le développ[...]ULIS dans la cité
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°530 (06/2016) p.51-52
- Auteur : Evelyne Clavier
L'ouverture d'une ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire) dans une cité scolaire du centre de Paris, en 2016 : la construction d'une citoyenneté ouverte sur l'altérité ; la création d'une chanson ; l'intervention d'un musicien rock ; la[...]
