17 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Affelnet, un psychodrame parisien
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°581 (12/2022) p.41-43
- Alexandra Rayzal
La modification du système d'affectation des élèves entrant en classe de 2de Affelnet, à Paris : l'intégration des lycées Louis-le-Grand et Henri-IV ; la question de l'excellence scolaire et du recrutement sélectif ; les lycées de niveau ; le dé[...]Créer une culture alimentaire par les jeux
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°571 (09/2021) p.49-50
- Personne interviewée : José Crespo
- Intervieweur : Alexandra Rayzal
Entretien avec José Crespo, diététicien nutritionniste, à propos d'ateliers périscolaires sur l'alimentation dans les écoles REP (Réseau d'éducation prioritaire) de la ville d'Angers : des ateliers de nutrition dans les écoles de quartiers popul[...]Début de séance, instant critique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p.45
- Alexandra Rayzal
La gestion de classe au moment de l'accueil des élèves : la mise en activité immédiate ; l'importance des rituels ; réactiver les connaissances ; s'installer rapidement ; aider la concentration ; répartir les responsabilités aux élèves.Début de séance, instant critique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 45
- Auteur : Alexandra Rayzal
L'auteure rend compte de conseils recueillis sur les réseaux sociaux suite à la question "Comment faites-vous pour que vos débuts de séance soient efficaces ?". Pistes pour améliorer le climat de classe, adaptables de l'élémentaire au lycée.Cote : ArchivesDisponibleUne école pour les saltimbanques
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°547 (09/2018) p.32-33
- Auteur : Alexandra Rayzal
L'école des enfants du spectacle (collège Rognoni du 5e arrondissement de Paris), depuis sa création en 1924 : le projet social de Raymond Rognoni ; le recrutement des élèves ; l'organisation du temps d'enseignement ; la formation artistique.Des hauts et des bas
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°592 (03/2024) p.41-43
- Alexandra Rayzal
L'enseignement de l'histoire-géographie à des élèves autistes en collège : l'organisation de la salle ; la construction de la notion de temps ; l'évaluation des progrès ; la représentation de l'espace ; le travail de l'expression orale ; la prép[...]Lisez en silence, s'il vous plait
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 17
- Auteur : Baptiste Hebben
- Auteur : Alexandra Rayzal
Les coordonnateurs de ce dossier présentent la manière dont a été traité le sujet de la gestion de classe. En collaboration avec des enseignants, chercheurs, ils définissent l'expression "gestion de classe" et identifient les difficultés que les[...]Cote : ArchivesDisponibleEn lycée hôtelier
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°571 (09/2021) p.25-26
- Personne interviewée : Roberto Ghin
- Intervieweur : Alexandra Rayzal
Entretien avec le chef d'établissement d'un lycée polyvalent hôtellerie-restauration : les différentes formations ; l'accueil d'une clientèle ; le profil des élèves ; l'apprentissage de la cuisine ; les enjeux sanitaires et environnementaux ; l'[...]Merci Gabriel
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 48-49
- Auteur : Alexandra Rayzal
L'auteure de cet article, professeure d'histoire-géographie en collège à Paris, partage son expérience de co-intervention en ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire), son accompagnement d'élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) et[...]Cote : ArchivesDisponibleMerci Gabriel
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p.48-49
- Alexandra Rayzal
La gestion de classe avec des élèves à besoins éducatifs particuliers : le calme des adultes ; la responsabilité collective ; les interactions avec les autres élèves.Prendre le risque de penser, pas si facile
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°550 (01/2019) p.39-40
- Auteur : Alexandra Rayzal
L'usage des "documenteurs", faux documentaires volontairement trompeurs mais à but éducatif, pour développer l'esprit critique d'élèves de collège, en EMC : l'analyse des procédés de manipulation ; la réalisation de documentaires par les élèves.Qu'est-ce que l'excellence ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°581 (12/2022) p. 22-69
- Auteur : Colcanap Peggy
- Auteur : Alexandra Rayzal
Qu’entend-on par l’«excellence scolaire » ? S’oppose-t-elle à une norme ou en est-elle le modèle ? Est-ce un idéal à atteindre pour tous les élèves ou s’agit-il de faire progresser tous les élèves dans la maîtrise du socle commun ? Et dans ce ca[...]Cote : ArchivesDisponible"Une restauration scolaire exemplaire"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°571 (09/2021) p.29
- Personne interviewée : Gilles Pérole
- Intervieweur : Alexandra Rayzal
Le passage aux produits bio et locaux dans la cantine municipale de Mouans-Sartoux, dans les Alpes-Maritimes, depuis 1998 : le projet, sa progression et l'accompagnement ; la création d'une régie municipale agricole ; les conséquences sur l'alim[...]Sophie Defour : "Il faut les voir se disputer une figure de style"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 35-37
- Personne interviewée : Sophie Defour
- Intervieweur : Alexandra Rayzal
Sophie Defour, professeure certifiée de lettres modernes, décrit sa pratique innovante, adoptée depuis 2014, qu'elle nomme la classe "évolutive" : réflexive, inversée, coopérative, flexible. Son objectif est d'amener les élèves à développer des [...]Cote : ArchivesDisponibleSophie Defour : "Il faut voir se disputer sur une figure de style"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p.35-37
Sur la piste du temps
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°546 (06/2018) p.19-21
- Auteur : Alexandra Rayzal
Sensibiliser des élèves d'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) à la notion de temps historique, en France, en 2018 : la collaboration avec le musée Carnavalet ; l'étude de documents iconographiques ; l'intégration progressive d'un en[...]Tu la gères, ta classe ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023) p. 17-61
- Auteur : Baptiste Hebben
- Auteur : Alexandra Rayzal
Les auteurs de ce dossier abordent la question de la gestion de classe par sa définition, une réflexion collective et enfin la proposition de témoignages et d'expériences.Cote : ArchivesDisponible
