[article]
| Titre : |
Des élèves compétents dès la maternelle ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Stéphanie Pheng, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2011 |
| Article : |
p.28-29 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques > 491 (09/2011)
| Descripteurs : |
enseignement pré-élémentaire
|
| Mots-clés : |
évaluation des apprenants compétence : psychologie |
| Résumé : |
Les problèmes posés par l'introduction précoce et formalisée d'une évaluation par compétences à l'école maternelle en France, en 2011 : la place de l'évaluation dans les apprentissages ; définition des finalités de l'école maternelle ; les risques de normalisation des comportements et des apprentissages. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Des élèves compétents dès la maternelle ? [texte imprimé] / Stéphanie Pheng, Auteur . - CRAP, 2011 . - p.28-29. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 491 (09/2011)
| Descripteurs : |
enseignement pré-élémentaire
|
| Mots-clés : |
évaluation des apprenants compétence : psychologie |
| Résumé : |
Les problèmes posés par l'introduction précoce et formalisée d'une évaluation par compétences à l'école maternelle en France, en 2011 : la place de l'évaluation dans les apprentissages ; définition des finalités de l'école maternelle ; les risques de normalisation des comportements et des apprentissages. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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