[article]
| Titre : |
Le temps d'apprendre. 2, Organiser le temps de l'établissement : de l'heure de cours à la séance de pôle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Virginie Gillet, Auteur ; Emmanuel Rouault, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2011 |
| Article : |
p.29-30 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011)
| Descripteurs : |
interdisciplinarité
rythmes scolaires
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| Résumé : |
Compte rendu d'une expérimentation de pôles interdisciplinaires dans un collège, en France, pour organiser différemment les temps d'apprentissage dans la journée de l'élève : l'organisation pratique et disciplinaire ; la réaction des élèves ; l'évaluation du dispositif par les enseignants ; les différentes contraintes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
collège/Secondaire |
[article] Le temps d'apprendre. 2, Organiser le temps de l'établissement : de l'heure de cours à la séance de pôle [texte imprimé] / Virginie Gillet, Auteur ; Emmanuel Rouault, Auteur . - CRAP, 2011 . - p.29-30. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011)
| Descripteurs : |
interdisciplinarité
rythmes scolaires
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| Résumé : |
Compte rendu d'une expérimentation de pôles interdisciplinaires dans un collège, en France, pour organiser différemment les temps d'apprentissage dans la journée de l'élève : l'organisation pratique et disciplinaire ; la réaction des élèves ; l'évaluation du dispositif par les enseignants ; les différentes contraintes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
collège/Secondaire |
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