[article]
| Titre : |
Le temps d'apprendre. 2, Organiser le temps de l'établissement : les temps différents du CDI |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Daniel Bersweiler, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2011 |
| Article : |
p.27-28 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011)
| Descripteurs : |
rythmes scolaires
|
| Mots-clés : |
CDI (centre de documentation et d’information) |
| Résumé : |
Présentation, en 2011, de modalités différentes d'investissement du temps scolaire au centre de documentation et d'information (CDI), en France : la mise en place de projets sur des temps divergents et variés, la diversité des activités et des motivations. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Le temps d'apprendre. 2, Organiser le temps de l'établissement : les temps différents du CDI [texte imprimé] / Daniel Bersweiler, Auteur . - CRAP, 2011 . - p.27-28. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011)
| Descripteurs : |
rythmes scolaires
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| Mots-clés : |
CDI (centre de documentation et d’information) |
| Résumé : |
Présentation, en 2011, de modalités différentes d'investissement du temps scolaire au centre de documentation et d'information (CDI), en France : la mise en place de projets sur des temps divergents et variés, la diversité des activités et des motivations. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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