Des "actions en faveur de la lecture", une dynamique "d’excellence inclusive" dans un cdi de lycée professionnel / Isabelle Pérard in Inter CDI, 310-311 (septembre 2024)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 310-311 (septembre 2024) Titre : Des "actions en faveur de la lecture", une dynamique "d’excellence inclusive" dans un cdi de lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pérard, Auteur Année : 2024 Article : p. 36-41 Note générale : Encadré : références bibliographiques Descripteurs : élève en difficulté incitation à la lecture lycée professionnel Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Cet article explore les actions en faveur de la lecture dans un CDI de lycée professionnel, mettant en avant une "dynamique inclusive" pour favoriser l'épanouissement des élèves. Il présente des initiatives comme les "actions lecture" et des projets éducatifs pour aider les élèves à se construire par la lecture, en particulier ceux issus de milieux socio-économiques difficiles, allophones ou en situation de handicap. L'inclusion est abordée à travers des collections adaptées, des actions thématiques, et des représentations variées. Nature du document : documentaire [article] Des "actions en faveur de la lecture", une dynamique "d’excellence inclusive" dans un cdi de lycée professionnel [texte imprimé] / Isabelle Pérard, Auteur . - 2024 . - p. 36-41. Encadré : références bibliographiques in Inter CDI > 310-311 (septembre 2024) Descripteurs : élève en difficulté incitation à la lecture lycée professionnel Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Cet article explore les actions en faveur de la lecture dans un CDI de lycée professionnel, mettant en avant une "dynamique inclusive" pour favoriser l'épanouissement des élèves. Il présente des initiatives comme les "actions lecture" et des projets éducatifs pour aider les élèves à se construire par la lecture, en particulier ceux issus de milieux socio-économiques difficiles, allophones ou en situation de handicap. L'inclusion est abordée à travers des collections adaptées, des actions thématiques, et des représentations variées. Nature du document : documentaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Le Bingo littéraire / Louise Oudjani in Inter CDI, 310-311 (septembre 2024)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 310-311 (septembre 2024) Titre : Le Bingo littéraire : coup de projecteur sur un projet de lecture inclusif Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Oudjani, Auteur Année : 2024 Article : p. 42-45 Note générale : Encadré : références bibliographiques Descripteurs : élève en difficulté incitation à la lecture Mots-clés : inclusion scolaire  élève handicapé ou malade Résumé : Cet article présente un projet de lecture inclusif, le "Bingo Littéraire", lancé en 2021 au collège La Rochotte. Inspiré d'un manuel scolaire, ce projet vise à diversifier les genres littéraires et à développer l'autonomie des élèves en lecture, en particulier ceux en difficulté. Il met en lumière l'importance de l'inclusion scolaire, l'accompagnement des élèves en situation de handicap, et le rôle clé du professeur documentaliste. Nature du document : documentaire [article] Le Bingo littéraire : coup de projecteur sur un projet de lecture inclusif [texte imprimé] / Louise Oudjani, Auteur . - 2024 . - p. 42-45. Encadré : références bibliographiques in Inter CDI > 310-311 (septembre 2024) Descripteurs : élève en difficulté incitation à la lecture Mots-clés : inclusion scolaire  élève handicapé ou malade Résumé : Cet article présente un projet de lecture inclusif, le "Bingo Littéraire", lancé en 2021 au collège La Rochotte. Inspiré d'un manuel scolaire, ce projet vise à diversifier les genres littéraires et à développer l'autonomie des élèves en lecture, en particulier ceux en difficulté. Il met en lumière l'importance de l'inclusion scolaire, l'accompagnement des élèves en situation de handicap, et le rôle clé du professeur documentaliste. Nature du document : documentaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Coup de coeur / Eve Gratraud in Inter CDI, 213 (Mai-juin 2008)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 213 (Mai-juin 2008) Titre : Coup de coeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Gratraud, Auteur Année : 2008 Article : p. 73-74 Descripteurs : animation lecture classe de 2e classe de 3e incitation à la lecture Résumé : Compte-rendu d'une action menée par des professeurs documentalistes du Cantal auprès d'élèves de troisième et de seconde. Objectifs : faire lire les mêmes livres à des élèves de différents établissements, les faire se rencontrer et participer à des actions communes, créer des liens entre élèves ruraux et citadins, faire découvrir les métiers du livre. Nature du document : documentaire [article] Coup de coeur [texte imprimé] / Eve Gratraud, Auteur . - 2008 . - p. 73-74. in Inter CDI > 213 (Mai-juin 2008) Descripteurs : animation lecture classe de 2e classe de 3e incitation à la lecture Résumé : Compte-rendu d'une action menée par des professeurs documentalistes du Cantal auprès d'élèves de troisième et de seconde. Objectifs : faire lire les mêmes livres à des élèves de différents établissements, les faire se rencontrer et participer à des actions communes, créer des liens entre élèves ruraux et citadins, faire découvrir les métiers du livre. Nature du document : documentaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
015254	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Fantasy : inciter à lire des textes longs et faire découvrir un genre littéraire / Pascale Gossin in Inter CDI, 223 (Janvier 2010)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 223 (Janvier 2010) Titre : Fantasy : inciter à lire des textes longs et faire découvrir un genre littéraire : Lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Gossin, Auteur Année : 2010 Article : p.12-16 Note générale : Bibliographie. Descripteurs : genre littéraire incitation à la lecture Résumé : Définition des genres fantasy, heroic fantasy, fantastique. Description de la séance : donner envie de lire des textes longs du genre fantasy. Nature du document : documentaire [article] Fantasy : inciter à lire des textes longs et faire découvrir un genre littéraire : Lecture [texte imprimé] / Pascale Gossin, Auteur . - 2010 . - p.12-16. Bibliographie. in Inter CDI > 223 (Janvier 2010) Descripteurs : genre littéraire incitation à la lecture Résumé : Définition des genres fantasy, heroic fantasy, fantastique. Description de la séance : donner envie de lire des textes longs du genre fantasy. Nature du document : documentaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
019659	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Gare aux malentendus / Séverine Kakpo / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques, 468 (12/2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 468 (12/2008) Titre : Gare aux malentendus Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Kakpo, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.53-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- devoir à la maison France incitation à la lecture secondaire premier cycle Mots-clés : lecture cursive Résumé : Analyse, en 2008, des problèmes soulevés par la lecture cursive d'un roman par des élèves de collège : étude des gestes et postures, la transposition dans les familles d'épreuves de lecture, l'apparition de conflits entre codes scolaires et familiaux, la constitution de malentendus scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Gare aux malentendus [texte imprimé] / Séverine Kakpo, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.53-55. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 468 (12/2008) Descripteurs : 2000- devoir à la maison France incitation à la lecture secondaire premier cycle Mots-clés : lecture cursive Résumé : Analyse, en 2008, des problèmes soulevés par la lecture cursive d'un roman par des élèves de collège : étude des gestes et postures, la transposition dans les familles d'épreuves de lecture, l'apparition de conflits entre codes scolaires et familiaux, la constitution de malentendus scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
016531	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

La lecture à voix haute, un art aux mille vertus / Marion Rousset / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2023) in Sciences humaines (Auxerre), 354 (01/2023)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 354 (01/2023) Titre : La lecture à voix haute, un art aux mille vertus Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Rousset Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 Article : p.46-47 Descripteurs : incitation à la lecture Mots-clés : lecture à voix haute Résumé : Le point sur les pratiques liées à la lecture à voix haute dans le milieu scolaire : la promotion d'une approche autour de la mise en voix de textes ; la corrélation entre lecture expressive et compréhension du texte ; les bénéfices en matière de plaisir et d'incitation à la lecture. Encadré : conseils pour lire en public. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La lecture à voix haute, un art aux mille vertus [texte imprimé] / Marion Rousset . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 . - p.46-47. in Sciences humaines (Auxerre) > 354 (01/2023) Descripteurs : incitation à la lecture Mots-clés : lecture à voix haute Résumé : Le point sur les pratiques liées à la lecture à voix haute dans le milieu scolaire : la promotion d'une approche autour de la mise en voix de textes ; la corrélation entre lecture expressive et compréhension du texte ; les bénéfices en matière de plaisir et d'incitation à la lecture. Encadré : conseils pour lire en public. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
047586	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

"Madame, j’aime pas lire" ou le déclic de la new romance / Perrinne Chambaud in Inter CDI, 309 (mai 2024)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 309 (mai 2024) Titre : "Madame, j’aime pas lire" ou le déclic de la new romance Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrinne Chambaud, Auteur Année : 2024 Article : p. 11-19 Descripteurs : genre littéraire incitation à la lecture littérature populaire Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Cet article explore l'engouement des jeunes pour la new romance et ses implications pour les CDI. En s'appuyant sur une enquête et des entretiens, l'auteur montre comment ce genre littéraire, souvent dénigré, peut devenir une porte d'entrée vers la lecture plaisir. Les bibliothécaires ont un rôle clé à jouer en accompagnant les jeunes dans leurs choix et en proposant des activités pédagogiques autour de ces romans. Encadrés : - Enquête : les auteurs et romans new romance plébiscités par les adolescents - références biblio sitographiques - références complémentaires Nature du document : documentaire [article] "Madame, j’aime pas lire" ou le déclic de la new romance [texte imprimé] / Perrinne Chambaud, Auteur . - 2024 . - p. 11-19. in Inter CDI > 309 (mai 2024) Descripteurs : genre littéraire incitation à la lecture littérature populaire Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Cet article explore l'engouement des jeunes pour la new romance et ses implications pour les CDI. En s'appuyant sur une enquête et des entretiens, l'auteur montre comment ce genre littéraire, souvent dénigré, peut devenir une porte d'entrée vers la lecture plaisir. Les bibliothécaires ont un rôle clé à jouer en accompagnant les jeunes dans leurs choix et en proposant des activités pédagogiques autour de ces romans. Encadrés : - Enquête : les auteurs et romans new romance plébiscités par les adolescents - références biblio sitographiques - références complémentaires Nature du document : documentaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Que sont ces Thèmalires devenus ? / Yannick Denoix / CEDIS (2016) in Inter CDI, 262-263 (09/2016)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 262-263 (09/2016) Titre : Que sont ces Thèmalires devenus ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Denoix, Auteur Editeur : CEDIS, 2016 Article : p.37-39 Descripteurs : incitation à la lecture littérature de jeunesse Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Présentation de pistes d'action pour inciter les élèves à emprunter des livres du fonds documentaire du CDI en littérature jeunesse et faire vivre les sélections thématiques des Thèmalire : la mise en scène des livres par des décors ; le "bookcrossing" et les "livres-cadeaux" ; des échanges sur les 1ères émotions de lecture ; l'utilisation du numérique pour la médiation ; les suggestions pour faire des élèves des critiques en herbe et booster leur créativité. Encadré : index des Thèmalires depuis 2009. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Que sont ces Thèmalires devenus ? [texte imprimé] / Yannick Denoix, Auteur . - CEDIS, 2016 . - p.37-39. in Inter CDI > 262-263 (09/2016) Descripteurs : incitation à la lecture littérature de jeunesse Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Présentation de pistes d'action pour inciter les élèves à emprunter des livres du fonds documentaire du CDI en littérature jeunesse et faire vivre les sélections thématiques des Thèmalire : la mise en scène des livres par des décors ; le "bookcrossing" et les "livres-cadeaux" ; des échanges sur les 1ères émotions de lecture ; l'utilisation du numérique pour la médiation ; les suggestions pour faire des élèves des critiques en herbe et booster leur créativité. Encadré : index des Thèmalires depuis 2009. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
035660	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Tick'Art / Gwénaële Guillerm in Inter CDI, 222 (12/2009)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 222 (12/2009) Titre : Tick'Art : Pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwénaële Guillerm, Auteur Année : 2009 Article : p. 18-23 Descripteurs : culture écrivain incitation à la lecture pédagogie du projet Résumé : Le dispositif Tick'Art et les chèques culture pour les lycéens : les sorties proposées. Un exemple d'une animation lecture : "un auteur parmi les livres" : partenariat, objectifs, rencontre de l'écrivain Dominique Fabre, découverte de la librairie, bilan. Nature du document : documentaire [article] Tick'Art : Pédagogie [texte imprimé] / Gwénaële Guillerm, Auteur . - 2009 . - p. 18-23. in Inter CDI > 222 (12/2009) Descripteurs : culture écrivain incitation à la lecture pédagogie du projet Résumé : Le dispositif Tick'Art et les chèques culture pour les lycéens : les sorties proposées. Un exemple d'une animation lecture : "un auteur parmi les livres" : partenariat, objectifs, rencontre de l'écrivain Dominique Fabre, découverte de la librairie, bilan. Nature du document : documentaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
019269	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible