| Titre : |
Grammaire du français ; niveaux A1 ; A2 du cadre européen : comprendre, réfléchir, communiquer. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Evelyne Bérard, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Didier, 2005 |
| Collection : |
atelier FLE |
| Description : |
192p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-278-05766-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
anglais : langue
discipline d'enseignement
français : discipline
grammaire du texte
pays anglophone
|
| Index. décimale : |
410 Linguistique |
| Résumé : |
Grammaire du français, comprendre, réfléchir, communiquer is both a learner's manual and a reference book throughout which learners are asked to reflect on how the French language functions. A carefully established progression, based on authentic documents, gives learners the practice they need to mobilize and to consolidate their communication skills.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
LYC |
| Discipline : |
Français/Français Grammaire |
Grammaire du français ; niveaux A1 ; A2 du cadre européen : comprendre, réfléchir, communiquer. [texte imprimé] / Evelyne Bérard, Auteur . - Paris : Didier, 2005 . - 192p.. - ( atelier FLE) . ISBN : 978-2-278-05766-5 Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
anglais : langue
discipline d'enseignement
français : discipline
grammaire du texte
pays anglophone
|
| Index. décimale : |
410 Linguistique |
| Résumé : |
Grammaire du français, comprendre, réfléchir, communiquer is both a learner's manual and a reference book throughout which learners are asked to reflect on how the French language functions. A carefully established progression, based on authentic documents, gives learners the practice they need to mobilize and to consolidate their communication skills.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
LYC |
| Discipline : |
Français/Français Grammaire |
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