Cahiers pédagogiques, n°519 - Bulletin N°519 (02/2015)
Est un bulletin de :
Cahiers pédagogiques
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélection
Article de périodique
A l'école du théâtre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.10-57
-
- Directeur de publication : Nathalie Bineau
- Directeur de publication : Yannick Bineau
Dossier consacré à la pratique du théâtre à l'école en France. Expériences et témoignages. Ateliers de pratique artistique. Travail sur la langue et sur soi. Relations avec et entre les élèves.
Article de périodique
Appréhender l'inconnu par la curiosité
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.16-18
- Auteur : Mélina Kéloufi
Les différents dispositifs d'apprentissage du théâtre à l'école en France, au travers du témoignage d'une jeune comédienne : la diversité, les intervenants, la découverte progressive des différentes dimensions du théâtre, l'approche du spectacle[...]
Article de périodique
Danser les mots
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.45-46
- Auteur : Evelyne Clavier
Récit de l'activité de danse-théâtre menée avec un groupe de collégiens allophones en France : définition de l'activité ; le processus de création ; le choix des textes ; le travail sur la langue ; la mise en corps.
Article de périodique
De la pratique théâtrale aux apprentissages
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.38-39
- Auteur : Manon Bouchareu
Une recherche-action autour d'une pratique intégrée du théâtre à l'école primaire en France : la pratique parallèle de l'écriture et du jeu théâtral ; le partenariat entre un intervenant théâtre, des enseignantes et l'association Aide et Action [...]
Article de périodique
Et chez toi, ça va ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.58-67
Témoignages et réflexions d'enseignants sur les conséquences en classe et dans les établissements scolaires de l'attentat contre la rédaction du journal satirique Charlie Hebdo en France, en 2015 : les réactions des élèves, les débats, les répon[...]
Article de périodique
Faire du théâtre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.19-20
- Auteur : Chantal Dulibine
Six bonnes raisons de pratiquer le théâtre en classe : l'implication de l'élève ; la pédagogie de la réussite ; l'expérimentation ; la découverte d'un patrimoine commun ; se mettre à l'épreuve du monde et s'en extraire.
Article de périodique
Faire semblant, faire exprès
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.12-13
- Auteur : Elizabeth Cusson
La pratique du théâtre à l'école maternelle et primaire en France : réflexion avec les élèves, jeux d'approche, construction de nouvelles relations entre les enfants.
Article de périodique
Hello ! Did you visit a castle ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.26-27
- Auteur : Yannick Bineau
Des activités théâtrales pour travailler l'interaction orale en anglais au collège en France : les différentes étapes de l'élaboration d'un jeu de rôle au retour d'une sortie ; l'engagement et l'implication des élèves ; le rôle actif des élèves [...]
Article de périodique
Il n'y a plus de jeunesse !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.7
- Auteur : Rémi Thibert
La définition de jeune ou jeunesse en France : âge, niveau d'éducation et de formation, difficultés et différences sociales, baisse du niveau de vie, emploi, valeurs.
Article de périodique
Joue-le-moi
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.24-25
- Auteur : Anne Hiribarren
La pratique théâtrale au collège expérimental Clisthène en France : la transposition de connaissances en jeu théâtral ; le travail d'écriture, de réinvestissement et de mémorisation ; l'aide d'une comédienne ; l'évaluation des travaux.
Article de périodique
Jouer ensemble
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.43
- Auteur : Linda Perles
Le projet théâtre pour des élèves de CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) à l'école primaire en France : l'amélioration des compétences en langue française ; le travail transdisciplinaire autour d'albums ; l'écriture de dialogues pour la pièc[...]
Article de périodique
La magie de la scène
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.44-45
- Auteur : Sylvie Baud-Stef
Intérêt d'une activité théâtre en classe de CM1-CM2 : se dépasser ; se responsabiliser en participant à une activité collective ; accepter ses différences et développer des capacités de négociation et d'écoute ; préparer le passage sur scène.
Article de périodique
Le théâtre, ce sésame qui fait peur
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.47-48
- Auteur : Louise Charrier
Le développement d'une activité théâtre dans la formation de demandeurs d'emploi étrangers en France : l'intervention d'une comédienne ; les réticences ; la diversité des activités ; le travail sur la langue ; l'affirmation de soi des apprenants.
Article de périodique
Pour un usage ordinaire du théâtre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.13-15
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Les activités pour favoriser les apprentissages et l'élaboration d'une pratique théâtrale au collège en France : lecture ou écriture de textes, entrée dans le jeu théâtral, identification des connaissances abordées, développement de nouvelles at[...]
Article de périodique
Promenons-nous dans les bois...
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.27-28
- Auteur : Valérie Pelletier
Le travail théâtral en classe d'espagnol en lycée en France : la préparation d'un spectacle pour un public d'enfants d'école maternelle ; le réinvestissement du français et de la langue vivante ; l'interaction orale ; l'implication des élèves.
Article de périodique
Réussir grâce à la pratique artistique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.30-31
- Auteur : Muriel Lacour
Le travail avec une classe à option théâtre en lycée en France : les relations entre professeurs et élèves ; les relations dans la classe, l'implication dans le groupe ; l'expérimentation permanente ; la pédagogie du chef d'oeuvre ; l'entrée en [...]
Article de périodique
Sciences en scène
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.21-23
-
- Personne interviewée : Virginie Vitse
- Intervieweur : Jean-Michel Zakhartchouk
Entretien avec Virginie Vitse, enseignante détachée pour le développement du dispositif "La main à la pâte" et de la pratique théâtrale en ZEP : la transposition artistique de contenus scientifiques ; l'écriture et le jeu théâtral ; le réinvesti[...]
Article de périodique
T'es pas mon genre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.49-50
- Auteur : Anne-Marie Paris
Le théâtre pour aborder des sujets sensibles avec les adolescents : l'intervention de comédiens, les jeux d'improvisation, les débats avec les élèves de collège, leur expression.
Article de périodique
Un atelier théâtre au lycée professionnel
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.32-33
- Auteur : Brigitte Degonville
La mise en place d'un atelier théâtre avec des élèves de lycée professionnel en France : l'ouverture culturelle ; la progression du travail et l'implication des élèves ; le travail collectif ; le choix de l'encadrement (intervenant extérieur, en[...]
Article de périodique
Un jour, le théâtre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.51-52
- Auteur : Pauline Guillerm
Le témoignage d'une comédienne sur un atelier théâtre mené dans une école de formation de travailleurs sociaux ou auprès de jeunes en insertion : la préparation de l'atelier, le choix des textes, le travail en groupe, les propositions de mise en[...]
Article de périodique
Un lieu de recherche
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.41-42
- Auteur : Sandra Miranda
La mise en place d'un atelier théâtral en classe de 2de option "littérature et société" en France : l'évolution de l'implication des élèves ; la construction de la personnalité ; les difficultés rencontrées.
Article de périodique
Un projet théâtre en 1re S, ça sert à quoi ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.34-36
- Auteur : Hélène Eveleigh
Acquisitions et réinvestissement d'une classe à PAC (projet artistique et culturel) théâtre en lycée : le projet interdisciplinaire français-anglais ; la découverte du théâtre et du spectacle vivant pour des élèves d'option sciences de l'ingénie[...]
Article de périodique
Une "école du spectateur"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.29
- Auteur : Myriam Pansu
L'élaboration d'un journal d'école du spectateur en français avec des élèves de classe de 6e : apprendre à être des spectateurs pour des élèves en difficulté ; assister à des représentations théâtrales et s'impliquer ; se sensibiliser au travail[...]
Article de périodique
Une lecture dramaturgique pour argumenter
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°519 (02/2015) p.53-54
-
- Auteur : Pascale Grillandini
- Auteur : Nathalie Bineau
Les regards croisés d'une enseignante de lettres et d'une comédienne sur le travail mené, avec une classe de 1re, sur des textes de théâtre inédits et contemporains : l'organisation sur l'année du dispositif ; la découverte des textes et de leur[...]
Exemplaires
Exemplaires(1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 031972 | Archives | périodique | Archives | documentaire | Disponible |