25 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
De l'ambition !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°591 (02/2024) p.47-49
- Simon Testa
La définition d'une situation d'enseignement ambitieuse : la démarche de tâtonnement et l'émergence de multiples procédures ; la mobilisation des savoirs de l'élève et des ressources à sa portée ; le développement de finalités éducatives et de l[...]Le carnet de lectures : récit de vie et incitation à la lecture
- Dans le périodique : Inter CDI, n°298 (09/2022) p.4-9
- Pascale Gossin
Le point sur le carnet ou cahier de lecture, modalité de restitution de lectures qui s'inscrit dans les programmes d'enseignement : définition et caractéristiques du carnet de lectures ; historique des carnets de lecture ; la fonction mémorielle[...]Un CDI hors les murs ? Une proposition pour les professeurs documentalistes à l'ère de l'anthropocène
- Dans le périodique : Inter CDI, n°303 (05/2023) p.4-12
- Laure Pillot
Réflexion sur l'opportunité pour les professeurs documentalistes de l'enseignement en extérieur pour repenser ses pratiques professionnelles : les missions du professeur documentaliste au-delà du lieu CDI (Centre de documentation et d'informatio[...]Ce qui s'apprend dans les cabanes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°587 (09/2023) p.35-36
- Emilie Martin
La pédagogie par la nature : la posture de l'enseignant ; l'expérience directe de l'élève ; un espace de libre activité et d'immersion ; le jeu libre ; la classe promenade ; la liberté de choix et d'action de l'enfant ; les effets en classe.La classe inversée : le cours à la maison, les devoirs en classe !
- Dans le périodique : Inter CDI, n°254 (03/2015) p.5-8
- Auteur : Aurélie Stauder
Présentation de l'inversion pédagogique, dispositif pour favoriser la motivation et la réussite des élèves : la part de la "dynamique motivationnelle" dans l'apprentissage ; l'appui sur le numérique de la classe inversée ; l'exemple d'une classe[...]Dessin et bien-être au CDI : Gomargu, une jeune graphiste en quête d'égalité et de bonheur au collège
- Dans le périodique : Inter CDI, n°307 (01/2024) p.12-14
- Isabelle Miskovsky
Compte-rendu d'une rencontre organisée dans un collège avec la dessinatrice Gomargu pour travailler avec les élèves sur les émotions : la description du projet et la rencontre ; le dessin comme moyen d'expression des émotions ; la place du dessi[...]Encadrer une enquête sur une question controversée
- Dans le périodique : Inter CDI, n°268-269 (09/2017) p.11-14
- Auteur : Guillemette Reviron
Compte rendu d'expérience d'une professeure documentaliste sur l'encadrement d'une recherche documentaire ou d'une enquête portant sur une question controversée : difficulté d'orienter les élèves vers des sources fiables lorsqu'on n'est pas spéc[...]En finir avec la salle de classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°591 (02/2024) p.33-34
- Pascal Clerc
L'adaptation de la salle de classe aux différentes situations d'apprentissage : l'évolution des pratiques pédagogiques ; la circulation du savoir ; le système classe ; la variation et la modulation dans l'espace.Forme scolaire et socialisation démocratique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°587 (09/2023) p.18-19
Grille d'observation d'un débat
- Dans le périodique : Inter CDI, n°258 (novembre 2015) p.11
- Auteur : Tania Kambourova
Feuille de route en trois volets pour observer un débat en classe, destinée à la fois au professeur et à l'élève : les notions clés du débat ; les critères et le barème pour évaluer le médiateur ; les différents points d'évaluation du groupe "po[...]Les livres font leur cinéma
- Dans le périodique : Inter CDI, n°236 (03/2012) p.52-56
- Auteur : Sarah Sauquet
Présentation, en 2012, d'un travail sur les liens entre littérature et cinéma au lycée : objectif de la séquence (concevoir l'adaptation cinématographique d'un roman) ; conseils et outils pour en cerner les enjeux ; analyse critique de livres tr[...]Un menu à la carte
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°591 (02/2024) p.35-36
- Aurélie Le Hir
L'organisation pour le retour en classe des élèves décrocheurs au Pôle innovant lycéen de la cité scolaire François Villon, à Paris : le menu au choix pour les élèves de classe de 2de ; l'alternance absence, présence, retard ; l'accompagnement d[...]Mise en place du B2i, une expérience en collège
- Dans le périodique : Inter CDI, n°225 (06/2010) p.61-63
- Auteur : Sophie Meazza
Témoignage d'une professeure documentaliste, en 2010, sur la mise en place du B2i en collège : les objectifs et les volets pédagogique, matériel et administratif du B2i ; les conseils pour améliorer l'outil en tant que système d'évaluation ; l'i[...]La nature, c'est la santé !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°570 (06/2021) p.46-48
- Auteur : Julie Grammont
- Auteur : Damien Lamothe
Présentation d'un projet pédagogique de l'ADES 69 (Association départementale d'éducation pour la santé) qui vise à intégrer les bienfaits du contact avec la nature dans les pratiques scolaires et périscolaires : un projet en direction des ensei[...]On n'est pas l'école !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°587 (09/2023) p.26-28
Organiser le travail de la classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°591 (02/2024) p.17-61
Dossier sur l'organisation du travail de la classe pour mieux engager les élèves : les choix managériaux et organisationnels au niveau de l'établissement scolaire ; le travail collaboratif, en équipe ou en coenseignement ; les dispositifs de sui[...]Au plaisir d'écrire et de parler
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°591 (02/2024) p.40-41
- Chloé Disch-Muller Cucuzza
Des jeux ritualisés en cours de français, en lycée professionnel, pour structurer les apprentissages : diversifier les situations et les temps tout en systématisant le travail autour de lire, dire, écrire ; des dispositifs rédactionnels hebdomad[...]Pour que les élèves se mobilisent
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°591 (02/2024) p.45-47
- Grégory Delboé
Prendre en compte la motivation, l'engagement et la mobilisation des élèves dans l'organisation de la classe d'enseignement : l'exemple des élèves d'une classe de 3e en français ; les différences dans l'attitude des élèves ; les modes d'entrée d[...]Printemps des poètes : les actions à mettre en place
- Dans le périodique : Inter CDI, n°307 (01/2024) p.22-24
- Sophie Dremeau
Fiche pratique à destination des enseignants et professeurs documentalistes pour organiser le Printemps des poètes au sein d'un l'établissement scolaire : présentation de la manifestation du “Printemps des poètes” ; des idées d'actions à mettre [...]Radio CDI
- Dans le périodique : Inter CDI, n°251 (09/2014) p.15-17
- Auteur : Cécile Daimay
Compte rendu d'un projet pédagogique interdisciplinaire sur la radio, ayant mobilisé un collège du Loiret : la genèse, le déroulement et les différents acteurs ; le point d'orgue avec une semaine de diffusion en FM des projets de classes ; les f[...]
