Autisme : comprendre, accompagner in L'Ecole des parents, 653 (octobre 2024)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des parents > 653 (octobre 2024) Titre : Autisme : comprendre, accompagner Type de document : texte imprimé Année : 2024 Article : p.29 à 60 Descripteurs : autisme Résumé : dossier qui montre que la compréhension de l’autisme avance, la recherche progresse, l’accompagnement précoce se développe, la société s’adapte. Nature du document : documentaire [article] Autisme : comprendre, accompagner [texte imprimé] . - 2024 . - p.29 à 60. in L'Ecole des parents > 653 (octobre 2024) Descripteurs : autisme Résumé : dossier qui montre que la compréhension de l’autisme avance, la recherche progresse, l’accompagnement précoce se développe, la société s’adapte. Nature du document : documentaire

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Autisme / Paris : Inserm (DL 2020)

Public ISBD Titre : Autisme : réalités et défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Bonnet-Brilhault, Directeur de publication Editeur : Paris : Inserm, DL 2020 Autre Editeur : Le Muscadier Collection : Choc santé, ISSN 2275-9654 Description : 1 vol. (125 p.) Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN : 979-10-96935-45-1 Prix : 9,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 122-123 Descripteurs : autisme handicap parent société Mots-clés : autisme  société  handicap Index. décimale : 616.858 Troubles de la personnalité Résumé : L'autisme – ou plus précisément le trouble du spectre de l'autisme – concerne 1 % de la population en France. Ce trouble a longtemps été l'objet de théories culpabilisantes pour les parents, qui ont été contredites par les progrès des connaissances. L'autisme est aujourd'hui mieux compris, ce qui permet de mieux définir ses origines et d'ouvrir la voie à des prises en charge plus efficaces et plus respectueuses des personnes concernées et de leur entourage. Cet ouvrage propose de faire le point sur les connaissances les plus actuelles en la matière. Sa vocation première est de contribuer à changer le regard porté sur l'autisme. Nature du document : documentaire Autisme : réalités et défis [texte imprimé] / Frédérique Bonnet-Brilhault, Directeur de publication . - Paris : Inserm : Le Muscadier, DL 2020 . - 1 vol. (125 p.) : ill. ; 19 cm. - (Choc santé, ISSN 2275-9654) . ISBN : 979-10-96935-45-1 : 9,90 EUR Bibliogr. et webliogr. p. 122-123 Descripteurs : autisme handicap parent société Mots-clés : autisme  société  handicap Index. décimale : 616.858 Troubles de la personnalité Résumé : L'autisme – ou plus précisément le trouble du spectre de l'autisme – concerne 1 % de la population en France. Ce trouble a longtemps été l'objet de théories culpabilisantes pour les parents, qui ont été contredites par les progrès des connaissances. L'autisme est aujourd'hui mieux compris, ce qui permet de mieux définir ses origines et d'ouvrir la voie à des prises en charge plus efficaces et plus respectueuses des personnes concernées et de leur entourage. Cet ouvrage propose de faire le point sur les connaissances les plus actuelles en la matière. Sa vocation première est de contribuer à changer le regard porté sur l'autisme. Nature du document : documentaire

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047648	616.858 BON	livre	CDI-rayon 600 techniques	documentaire	Disponible

Autiste ? Pour nous, l'essentiel est invisible / Elisabeth Emily / Dunod (2012)

Public ISBD Titre : Autiste ? Pour nous, l'essentiel est invisible Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Emily, Auteur Editeur : Dunod, 2012 Description : 176 p ISBN/ISSN : 978-2-10-058187-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : autisme Index. décimale : 616.89 Troubles mentaux, Autisme, Schizophrénie, ... Note de contenu : L’auteur nous plonge d’abord dans l’histoire de son fils : une histoire qui dérange tant l’insouciance de la petite enfance est mise à mal, et semble sournoisement volée par une différence invisible qui inquiète, questionne, isole…On prend ainsi la mesure du fossé qui se creuse insidieusement, et chaque jour davantage, entre le monde social et une famille concernée par la condition autistique. Puis elle nous emmène progressivement dans une compréhension sociale et intérieure du syndrome autistique de haut niveau ou Asperger. L’écriture d’Elisabeth Emily nous transporte avec talent en des lieux et des pensées inexplorés. Un témoignage clinique unique qui contribuera au progrès des approches éducatives. Nature du document : documentaire Niveau : LYC/LYCSUP Discipline : (VSP) Vie sociale et professionnelle/IFSI/Préparation concours/Sciences et techniques sanitaires et sociales/Sociologie/ST2S (Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales) Autiste ? Pour nous, l'essentiel est invisible [texte imprimé] / Elisabeth Emily, Auteur . - Dunod, 2012 . - 176 p. ISBN : 978-2-10-058187-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : autisme Index. décimale : 616.89 Troubles mentaux, Autisme, Schizophrénie, ... Note de contenu : L’auteur nous plonge d’abord dans l’histoire de son fils : une histoire qui dérange tant l’insouciance de la petite enfance est mise à mal, et semble sournoisement volée par une différence invisible qui inquiète, questionne, isole…On prend ainsi la mesure du fossé qui se creuse insidieusement, et chaque jour davantage, entre le monde social et une famille concernée par la condition autistique. Puis elle nous emmène progressivement dans une compréhension sociale et intérieure du syndrome autistique de haut niveau ou Asperger. L’écriture d’Elisabeth Emily nous transporte avec talent en des lieux et des pensées inexplorés. Un témoignage clinique unique qui contribuera au progrès des approches éducatives. Nature du document : documentaire Niveau : LYC/LYCSUP Discipline : (VSP) Vie sociale et professionnelle/IFSI/Préparation concours/Sciences et techniques sanitaires et sociales/Sociologie/ST2S (Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales)

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027410	616.89 EMI	livre	CDI-rayon 600 techniques	documentaire	Disponible

Autistes et brillants comme "Good Doctor" / Françoise Dupuy-Maury in Science & vie junior, 351 (décembre 2018)

Public ISBD [article]  inScience & vie junior > 351 (décembre 2018) Titre : Autistes et brillants comme "Good Doctor" Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dupuy-Maury, Auteur Année : 2018 Article : p. 26-29 Descripteurs : autisme Résumé : Comment se manifeste le syndrome d'Asperger ? origine possible, formes, manifestations, atouts et difficultés dans la vie quotidienne. Nature du document : documentaire [article] Autistes et brillants comme "Good Doctor" [texte imprimé] / Françoise Dupuy-Maury, Auteur . - 2018 . - p. 26-29. in Science & vie junior > 351 (décembre 2018) Descripteurs : autisme Résumé : Comment se manifeste le syndrome d'Asperger ? origine possible, formes, manifestations, atouts et difficultés dans la vie quotidienne. Nature du document : documentaire

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039733	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

De l’autodétermination vers l’autonomie / Myriam Léon in Lien social (Toulouse), 1345 (19 septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLien social (Toulouse) > 1345 (19 septembre 2023) Titre : De l’autodétermination vers l’autonomie : Autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Léon, Auteur Année : 2023 Article : p. 12-13 Descripteurs : action sociale autisme Bretagne : région Résumé : Dans les Côtes-d’Armor en Bretagne, cinq associations mettent à disposition des professionnels pour créer un service d’accompagnement médico-social pour adultes handicapés avec troubles du spectre autistique. Depuis quatre ans, l’équipe de spécialistes pluridisplinaire multiplie les outils pour aider les bénéficiaires à formuler leurs besoins et élaborer des stratégies pour vivre mieux. Nature du document : documentaire [article] De l’autodétermination vers l’autonomie : Autisme [texte imprimé] / Myriam Léon, Auteur . - 2023 . - p. 12-13. in Lien social (Toulouse) > 1345 (19 septembre 2023) Descripteurs : action sociale autisme Bretagne : région Résumé : Dans les Côtes-d’Armor en Bretagne, cinq associations mettent à disposition des professionnels pour créer un service d’accompagnement médico-social pour adultes handicapés avec troubles du spectre autistique. Depuis quatre ans, l’équipe de spécialistes pluridisplinaire multiplie les outils pour aider les bénéficiaires à formuler leurs besoins et élaborer des stratégies pour vivre mieux. Nature du document : documentaire

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046084	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Constituer du commun à partir de l'hétérogène / Valérie Barry / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 480 (03/2010)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010) Titre : Constituer du commun à partir de l'hétérogène Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Barry, Personne interviewée Editeur : CRAP, 2010 Article : p.53 Descripteurs : autisme France Mots-clés : intégration scolaire des enfants handicapés  assistant pédagogique  2010- Résumé : Entretien avec Valérie Barry, formatrice pour l'ASH (Adaptation Scolaire et Scolarisation des Elèves Handicapés) à l'IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) de Paris à propos de l'intégration d'élèves autistes dans des classes ordinaires en France, en 2010 : quelle aide apporter aux enseignants ? Qu'attendre d'aides possibles comme les auxiliaires de vie scolaire (AVS) ? Comment gérer le reste du groupe classe ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Constituer du commun à partir de l'hétérogène [texte imprimé] / Valérie Barry, Personne interviewée . - CRAP, 2010 . - p.53. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010) Descripteurs : autisme France Mots-clés : intégration scolaire des enfants handicapés  assistant pédagogique  2010- Résumé : Entretien avec Valérie Barry, formatrice pour l'ASH (Adaptation Scolaire et Scolarisation des Elèves Handicapés) à l'IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) de Paris à propos de l'intégration d'élèves autistes dans des classes ordinaires en France, en 2010 : quelle aide apporter aux enseignants ? Qu'attendre d'aides possibles comme les auxiliaires de vie scolaire (AVS) ? Comment gérer le reste du groupe classe ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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019985	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Dara McAnulty autiste et écolo passionné / Juliette Démas in La Croix Campus, 237 (septembre 2021)

Public ISBD [article]  inLa Croix Campus > 237 (septembre 2021) Titre : Dara McAnulty autiste et écolo passionné Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Démas, Auteur Année : 2021 Article : [non paginé] Descripteurs : autisme jeunesse militantisme protection de l'environnement Résumé : Dara McAnulty, un jeune autiste nord-irlandais, partage sa vie entre l'étude de la faune et de la flore, et la bibliothèque. Il vient de publier son premier roman : "Journal d'un jeune naturaliste". Nature du document : documentaire [article] Dara McAnulty autiste et écolo passionné [texte imprimé] / Juliette Démas, Auteur . - 2021 . - [non paginé]. in La Croix Campus > 237 (septembre 2021) Descripteurs : autisme jeunesse militantisme protection de l'environnement Résumé : Dara McAnulty, un jeune autiste nord-irlandais, partage sa vie entre l'étude de la faune et de la flore, et la bibliothèque. Il vient de publier son premier roman : "Journal d'un jeune naturaliste". Nature du document : documentaire

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045036		périodique	Archives	documentaire	Disponible

Elèves avec autisme : socialiser et aider à apprendre / Christine Philip / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 459 (janvier 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 459 (janvier 2008) Titre : Elèves avec autisme : socialiser et aider à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.42-44 Descripteurs : 2000- autisme démarche didactique France handicap scolaire handicapé intégration scolaire pédagogie Résumé : L'accueil en 2008 d'élèves autistes en France en classe ordinaire et le développement de nouvelles pratiques pédagogiques : les différents modes de scolarisation, les objectifs d'une scolarisation, les difficultés rencontrées, la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Elèves avec autisme : socialiser et aider à apprendre [texte imprimé] / Christine Philip, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.42-44. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 459 (janvier 2008) Descripteurs : 2000- autisme démarche didactique France handicap scolaire handicapé intégration scolaire pédagogie Résumé : L'accueil en 2008 d'élèves autistes en France en classe ordinaire et le développement de nouvelles pratiques pédagogiques : les différents modes de scolarisation, les objectifs d'une scolarisation, les difficultés rencontrées, la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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026844	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Emmanuel Negroni / Nathalie Reymond in Comment ça marche (Paris. 2020), 133 (12/2021)

Public ISBD [article]  inComment ça marche (Paris. 2020) > 133 (12/2021) Titre : Emmanuel Negroni : Interview Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Reymond, Auteur Année : 2021 Article : p. 38-40 Descripteurs : autisme centre de soins esthétique industrielle Résumé : Le designer Emmanuel Negroni développe une "architecture sensorielle" au sein d'établissements de soins accueillant des personnes atteintes de troubles autistiques. Objectif : améliorer par le design la qualité de vie de ces patients aux sens exacerbés. Nature du document : documentaire [article] Emmanuel Negroni : Interview [texte imprimé] / Nathalie Reymond, Auteur . - 2021 . - p. 38-40. in Comment ça marche (Paris. 2020) > 133 (12/2021) Descripteurs : autisme centre de soins esthétique industrielle Résumé : Le designer Emmanuel Negroni développe une "architecture sensorielle" au sein d'établissements de soins accueillant des personnes atteintes de troubles autistiques. Objectif : améliorer par le design la qualité de vie de ces patients aux sens exacerbés. Nature du document : documentaire

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045430	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible

Raphaël et les oubliés / Stéphanie Bonnot-Briey / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 459 (janvier 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 459 (janvier 2008) Titre : Raphaël et les oubliés Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Bonnot-Briey, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.44-45 Descripteurs : 2000- autisme France handicap scolaire handicapé intégration scolaire Résumé : Le bilan, en 2008, d'une consultante en service d'aide à l'intégration des élèves autistes à propos de la loi de février 2005 relative à l'intégration scolaire des élèves handicapés en France : les difficultés trop souvent rencontrées par les enfants autistes et leurs familles, les nouveaux déséquilibres instaurés par la loi, le défaut de formation des personnels de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Raphaël et les oubliés [texte imprimé] / Stéphanie Bonnot-Briey, Auteur . - CRAP, 2008 . - p.44-45. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 459 (janvier 2008) Descripteurs : 2000- autisme France handicap scolaire handicapé intégration scolaire Résumé : Le bilan, en 2008, d'une consultante en service d'aide à l'intégration des élèves autistes à propos de la loi de février 2005 relative à l'intégration scolaire des élèves handicapés en France : les difficultés trop souvent rencontrées par les enfants autistes et leurs familles, les nouveaux déséquilibres instaurés par la loi, le défaut de formation des personnels de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Le temps d'apprendre. 4, Apprendre le temps : autisme : un monde qui va trop vite / Gérard Mercuriali / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011) Titre : Le temps d'apprendre. 4, Apprendre le temps : autisme : un monde qui va trop vite Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Mercuriali, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.49-50 Note générale : Webographie. Descripteurs : autisme rythme d'apprentissage temps Résumé : Le point en France, en 2011, sur les difficultés à appréhender le temps des jeunes autistes : l'organisation du temps, les différentes perceptions et la place des émotions, les dispositifs pédagogiques possibles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le temps d'apprendre. 4, Apprendre le temps : autisme : un monde qui va trop vite [texte imprimé] / Gérard Mercuriali, Auteur . - CRAP, 2011 . - p.49-50. Webographie. in Cahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011) Descripteurs : autisme rythme d'apprentissage temps Résumé : Le point en France, en 2011, sur les difficultés à appréhender le temps des jeunes autistes : l'organisation du temps, les différentes perceptions et la place des émotions, les dispositifs pédagogiques possibles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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023319	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible