Corriger ou anticiper les difficultés ? / Gabrielle Hardy-Engelson / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 480 (03/2010)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010) Titre : Corriger ou anticiper les difficultés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabrielle Hardy-Engelson, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.42-43 Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances élève en difficulté enseignement élémentaire France méthode pédagogique Mots-clés : aide à l'élève  travail de groupe en éducation  2010- Résumé : Comment prévenir les difficultés des élèves à l'école primaire en France, en 2010, par l'appropriation anticipée du projet d'action : l'exemple en CE2 et CM1 de différents modes de corrections et de leur évaluation didactique, d'explicitations avant de s'engager dans les exercices avec les élèves, de travaux de groupes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire [article] Corriger ou anticiper les difficultés ? [texte imprimé] / Gabrielle Hardy-Engelson, Auteur . - CRAP, 2010 . - p.42-43. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 480 (03/2010) Descripteurs : acquisition de connaissances élève en difficulté enseignement élémentaire France méthode pédagogique Mots-clés : aide à l'élève  travail de groupe en éducation  2010- Résumé : Comment prévenir les difficultés des élèves à l'école primaire en France, en 2010, par l'appropriation anticipée du projet d'action : l'exemple en CE2 et CM1 de différents modes de corrections et de leur évaluation didactique, d'explicitations avant de s'engager dans les exercices avec les élèves, de travaux de groupes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
019985	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible