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Ajouter le résultat dans votre panier"Ce goût de questionner le monde ne m'a jamais quitté" / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques, 517 (12/2014)
Titre : "Ce goût de questionner le monde ne m'a jamais quitté" Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Léna, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.5 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) enseignement des sciences physiques et de la chimie Résumé : Entretien avec Pierre Léna, cofondateur de La main à la pâte et membre de l'académie des sciences en France : le goût des sciences ; la naissance du dispositif La main à la pâte ; le soutien de l'institution ; la mise en place de Maisons pour les sciences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Titre : "Ma collègue Atsem" : vraiment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Carraud, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.28-29 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Mots-clés : ATSEM (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) Résumé : Les relations entre enseignant d'école maternelle et Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) en France : le ressenti des professionnels ; les spécificités professionnelles ; les différences de modèles et de principes éducatifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Allez mes petits ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Andreu, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.54-55 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire
rugbyRésumé : L'apprentissage du rugby dans une école maternelle RRS (réseau de réussite scolaire) en France, depuis 2007 : les interactions avec le ballon et entre enfants, l'apprentissage des règles, les phases de coopération et d'opposition, les répercussions sur la vie et le travail en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Ce que disent les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Lotta De Coster, Auteur ; Emanuela Garau, Auteur ; Sabine Kahn Editeur : CRAP, 2014 Article : p.12-13 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : Belgique
enseignement pré-élémentaireMots-clés : élève (système éducatif) Résumé : Observations et entretiens avec des élèves d'école maternelle en Belgique : l'importance de l'environnement physique, de sa structuration et de sa variété ; le besoin d'intimité ; l'alternance entre les temps de créativité et d'activités physiques ; les attentes vis-à-vis de l'adulte. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Ces grands qui deviennent des petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Mischo-Couty, Personne interviewée ; Annie Montaner, Personne interviewée ; Christophe Blanc, Intervieweur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : crèche
enseignement pré-élémentaireRésumé : Entretien avec des directrices de crèche sur la préparation des enfants à entrer à l'école maternelle en France : l'apprentissage de l'autonomie ; l'apprentissage de la langue ; les échanges et relations avec les écoles ; la prévention de la difficulté scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Titre : Communiquer pour mieux éduquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Savigny, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.35-36 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire
relation parent-enseignantRésumé : La mise en place d'atelier des parents à l'école maternelle en France, pour favoriser les échanges avec les enseignants : la nature des échanges et les contenus abordés, l'organisation, l'explicitation des activités en classe, l'intervention des autres professionnels (médecin, psychologue). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : De la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Neveu, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire
violence à l'écoleRésumé : Violence et agressivité chez l'élève à l'école maternelle en France : les définitions ; un mode d'expression paradoxal ; l'implication de la famille ; le nécessaire travail d'équipe dans et à l'extérieur de l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Des enseignants et des ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Reverdy, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement Mots-clés : information et communication Résumé : Les ressources vivantes à disposition des professeurs pour enseigner en France : les ressources dans l'espace personnel ; le partage avec les collègues ; le rôle des associations d'enseignants ; le travail de recherche documentaire ; le projet de recherche "Ressources vivantes pour l'enseignement et l'apprentissage" (ReVEA). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Des stratégies pour comprendre Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2014 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : compréhension
enseignement élémentaire
expérimentation pédagogiqueRésumé : Compte rendu d'une recherche action entre une équipe d'enseignants d'école primaire et le chercheur André Tricot sur les difficultés de compréhension des élèves en France : la mise en place de stratégies de lecture-compréhension, l'élaboration d'étapes, le dispositif d'évaluation, la progression des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Dialogue pour l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Neveu, Auteur ; Christophe Blanc, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : pré-élémentaire petite section Mots-clés : évaluation des apprenants Résumé : La complexité de l'évaluation de l'élève en petite section d'école maternelle en France : les demandes de l'institution, les problèmes posés, les échanges avec la famille. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Fragiles compromis Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Garnier, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.14-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Résumé : Les spécificités de l'école maternelle en France : les tendances à la primarisation ; les différentes priorités d'apprentissage et de développement de l'enfant ; la diversité des pratiques ; les conséquences du manque de formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : L'apprentissage du vocabulaire en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Germain, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.42-44 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire
vocabulaireRésumé : L'apprentissage du vocabulaire à l'école maternelle en France : le choix du corpus et des méthodes pour son développement, la démarche de va et vient entre réception et production, la progression. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La rencontre avec des oeuvres d'art Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Bourbonnais, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.50-51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Mots-clés : enseignement artistique et culturel Résumé : L'éducation artistique et culturelle à l'école maternelle en France : une sortie au musée, ses objectifs, les conséquences sur les perceptions des enfants, la confrontation à l'oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Le coin peinture libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Demaille, Auteur ; Sylvie Girouard, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.51-52 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Mots-clés : enseignement artistique et culturel Résumé : Les activités de peinture à l'école maternelle en France : la mise en place d'un coin de peinture libre, les prérequis, l'organisation dans le temps et dans l'espace, l'observation des pratiques des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Le mystère des enfants peintres Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.53-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Mots-clés : enseignement artistique et culturel Résumé : L'encouragement d'élèves d'école maternelle à la création artistique par la pédagogique de l'initiation, en France : comment amener les enfants à s'impliquer et à se dépasser ; l'engagement dans un projet collectif ; le développement d'interactions entre enfants et enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Mettre au centre la résolution de problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Eysseric, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.48-50 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Enseigner le nombre à l'école maternelle en France : la manipulation d'objets matériels ; la notion de nombre ; la résolution de problèmes ; le travail à partir de collections d'objets ; la progression des apprentissages et de l'autonomie ; l'apport de la lecture d'album. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Mots à lire et livres à dire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Fournié, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.41-42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : acquisition de connaissances
enseignement pré-élémentaireMots-clés : livre pour enfants Résumé : La construction des apprentissages à partir de la lecture d'albums à l'école maternelle en France : le travail sur les mots et les lettres ; l'installation d'une posture réflexive ; la compréhension et les débats d'interprétation entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Papier ou tablettes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Langlois, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.44-45 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Mots-clés : tablette numérique Résumé : L'utilisation de tablettes numériques en petite section de maternelle en France, à partir de jeux pour la reconnaissance et mémorisation de mots écrits : les problèmes d'attention, de rapport à l'erreur ; le développement de l'autonomie ; l'attrait du son ; l'organisation technique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Pensée logique et raisonnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Fenichel, Auteur ; Marie-Sophie Mazollier, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.46-47 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Les apprentissages mathématiques à l'école maternelle en France : le développement de la logique et du raisonnement ; la notion de collection et de mettre ensemble ; les comparaisons et appariements ; le tri et le classement ; l'énumération ; la reproduction d'une suite ordonnée d'objets ; la résolution de problèmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Petits enfants, grands besoins Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Selague, Auteur ; Angélique Pedron, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.15-16 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : pré-élémentaire petite section Résumé : Les conditions de scolarisation des enfants de moins de 3 ans à l'école maternelle en France : l'organisation de l'espace ; la diversité des comportements et des besoins ; la place du langage et de la parole ; l'encadrement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Pierre, bébé, je sa famille et nous Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2014 Article : p.30-31 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Mots-clés : scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap Résumé : L'intégration d'un élève handicapé en école maternelle en France : l'expérience d'une école parisienne et le témoignage des enseignants sur la découverte du handicap, les difficultés d'accueil dans le groupe, le rôle d'un emploi ou auxiliaire vie scolaire, les relations avec les parents, les démarches auprès de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Pour une attention et une formation conjointes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Aujoulat, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.26-27 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire
psychologie de l'enfantRésumé : La scolarisation des enfants de moins de 3 ans en France : le passage du bébé à la petite enfance, les apprentissages possibles et souhaitables, la relation à l'adulte, le travail avec la famille, la formation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Pratiques culturelles, paroles culturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Devanne, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.37-40 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : acquisition de connaissances
enseignement pré-élémentaireMots-clés : livre pour enfants Résumé : La construction des apprentissages à partir de la lecture d'albums à l'école maternelle en France : la construction d'interactions verbales ; l'apprentissage d'explicitations, de justifications, d'argumentation ; la pratique des synthèses et des modalités de narration ; la distinction entre ouvrages informatifs et de fiction ; l'acquisition de pratiques culturelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Résistances et stratégies face aux règles Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Renata Prado-Martin, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.20-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Mots-clés : élève (système éducatif) Résumé : Les stratégies des jeunes élèves de l'école maternelle en France, pour contourner les contraintes scolaires : éviter les règles sans sanction ; réussir l'activité proposée ; être ou non repéré par l'enseignant ; contourner les activités ; se faire une place ; résister ouvertement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Scolarité obligatoire précoce : quels objectifs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Veuthey, Auteur ; Andreea Capitanescu Benetti, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.18-19 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire
programme d'enseignement
SuisseRésumé : La scolarité obligatoire des enfants de 4 ans, dès 2009, en Suisse : les conséquences d'une scolarisation trop précoce ; le plan d'étude roman (PER) et ses objectifs ; la nécessaire complémentarité entre développement personnel et apprentissages ; la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Tout commence en maternelle Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2014 Article : p.10-57 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Résumé : Dossier consacré à l'école maternelle en France : les spécificités ; la préparation de l'enfant ; les apprentissages et les pratiques pédagogiques ; les différents interlocuteurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Vous avez dit jouer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Valiant, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.22-23 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 517 (12/2014)Descripteurs : acquisition de connaissances
pré-élémentaire grande sectionMots-clés : jeu (loisirs) Résumé : Le jeu comme processus d'apprentissage à l'école maternelle en France : l'aménagement d'un coin jeu en grande section de maternelle, intégré dans l'organisation de la classe ; le travail de la parole et l'élaboration de récits autour du jeu. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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