13 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Communiquer hors des classes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°518 (01/2015) p.17-18
- Auteur : Francis Blanquart
- Auteur : Céline Walkowiak
La communication écrite de l'enseignant hors de la classe en France : demande de subvention ou financement pour un projet pédagogique ; le respect d'un cahier des charges ; les relations avec le financeur ; l'écriture du bilan.Le conseil, pour ne pas faire semblant
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°555 (09/2019) p.45
- Personne interviewée : Séverine Lhermitte
- Intervieweur : Céline Walkowiak
L'organisation d'un conseil de la vie collégienne, dans un collège en France, depuis 2015 : l'organisation du foyer social éducatif (FSE) ; l'élaboration de projets ; les décisions des dépenses ; l'expression des élèves ; le lien avec les délégu[...]Construire une posture de lecteur autonome
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°522 (06/2015) p.24-25
- Auteur : Céline Walkowiak
La pratique de lectures libres dans l'enseignement des lettres au collège, en France : la prise en compte des différents profils de lecteurs ; la progression dans l'entrée en lecture de la 6e à la 3e ; les échanges sur les lectures et de livres [...]Elaborer des programmes de cycles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°543 (02/2018) p.12-13
- Personne interviewée : Sylvie Plane
- Intervieweur : Céline Walkowiak
- Intervieweur : Maëliss Rousseau
Entretien avec Sylvie Plane, ancienne vice-présidente du Conseil supérieur des programmes : l'élaboration et la mise en place des programmes de cycles en 2016 ; la continuité et les ruptures entre les cycles ; le guidage des enseignants.Les EPI : une chance pour faire évoluer le métier
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°524 (11/2015) p.34-35
- Auteur : Michel Develay
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Céline Walkowiak
Le travail en équipe interdisciplinaire chez les enseignants en France, en 2015 : la promotion du travail de groupe en classe ; l'exemple des itinéraires de découverte au collège ; l'attribution des indemnités pour missions particulières (IMP).Faire venir ou revenir les parents au collège
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°520 (03/2015) p.40
- Auteur : Francis Blanquart
- Auteur : Céline Walkowiak
Comment faire revenir les parents au collège, en France, grâce à la réussite des enfants : l'exemple d'une option de deux heures hebdomadaires contre le décrochage en classe de 3e, animée par des enseignants de lettres et de technologie, la prom[...]Un manuel face au défi du cycle
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°543 (02/2018) p.24-25
- Personne interviewée : Elisabeth Sanchez
- Personne interviewée : Bénédicte Goguel
- Intervieweur : Céline Walkowiak
Entretien avec les éditrices Hachette du manuel de cycle 4 en Français : les besoins et attentes des enseignants ; la particularité d'un manuel de cycle ; le choix des textes ; la progressivité dans les compétences travaillées.On n'est pas dans un monde parfait !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°523 (09/2015) p.42-44
- Auteur : Francis Blanquart
- Auteur : Céline Walkowiak
Le bilan de dix ans de renouvellement des approches pédagogiques dans un collège en France, en 2015 : le constat dix ans plus tôt d'un établissement lambda ; le questionnement sur l'évaluation et le cloisonnement disciplinaire de l'équipe pédago[...]Pourquoi j'écris autant ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°518 (01/2015) p.25-26
- Auteur : Céline Walkowiak
L'écrit professionnel chez un enseignant, en France : pourquoi et comment on écrit sur sa pratique, les sensations liées à l'écriture.Qu'as-tu appris que tu ne savais pas déjà ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°544 (03/2018) p.12-13
- Auteur : Céline Walkowiak
L'écrit de travail de l'élève comme outil de régulation en classe : la mise en place d'un journal des apprentissages en français ; le recul réflexif sur les notions travaillées, les objectifs et les difficultés ; l'implication de l'élève dans le[...]Que nous apportent les méthodes ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°577 (05/2022) p. 10-56
- Auteur : Céline Walkowiak
- Auteur : Grégory Delboé
Manières d’agir, guidance ou ensemble de techniques et d’outils, quels sens donner à la méthode en éducation ? Comment amener l’élève à travailler de manière efficace pour apprendre à réactiver ses savoirs ? Réflexions sur le choix des méthodes [...]Le secret de la coopération
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°521 (05/2015) p.30-32
- Personne interviewée : Pascal Thomas
- Intervieweur : Céline Walkowiak
- Intervieweur : Francis Blanquart
Entretien avec un chef d'établissement de collège sur le travail entre enseignants en interdisciplinarité : la responsabilité de l'institution ; les programmes d'enseignement ; le rôle du CPE et du chef d'établissement ; l'organisation de l'empl[...]Un truc de bagnoles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°525 (12/2015) p.37-38
- Auteur : Céline Walkowiak
- Auteur : Francis Blanquart
La construction d'une option pour élèves décrocheurs en classe 3e en collège en France : un projet à fort enjeu culturel et intellectuel ; l'articulation entre concours technologique et histoire des arts ; la responsabilité d'un travail de groupe.
