Peut-on inclure sans exclure ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°592 (03/2024)
• • Auteur : Peggy Colcanap
  • Auteur : Dimitri Lentulus
  • Auteur : Cathy Marret
• Pages : p. 17-60
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Dossier de 26 articles répartis en trois thèmes "Quel bilan de l'école inclusive ?", "Faire du commun avec des singularités", "Des méthodes vers la conception universelle des apprentissages" + un glossaire

• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/