L'école italienne est-elle vraiment inclusive ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°592 (03/2024)
• Auteur : Pina Alessi
• Pages : p. 24-25
• • Nature du document : documentaire
  • Note de contenu : pina Alessi est professeure de français langue étrangère à l'Istituto tecnico economico statale Jacopo Barozzi de Modène (Italie)
  • Résumé :

    Etat des lieux de l'école inclusive italienne, du côté de la conception de la notion d'inclusion, de la législation, des outils d'intervention, des changements importants, etc. A quelle nouvelle urgence doit faire face aujourd'hui ce modèle d'une éducation pour tous orienté vers une démocratisation du système scolaire ?

• • Descripteurs : méthode pédagogique outil pédagogique sciences de l'éducation
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/