Punir ou ne pas punir. Telle est ...

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°589 (12/2023)
• Auteur : Ludovic Carrié
• Pages : p. 49-51
• • Nature du document : documentaire Genre : témoignage
  • Note générale : Ludovic Carrié, professeur d'EPS en collège, formateur académique et accompagnateur Cardie (cellule académique recherche-développement en innovation et expérimentation)
  • Résumé :

    L'auteur de cet article interroge la place de la punition en éducation et la distingue de la sanction. Pour lui, l'enjeu de sa gestion de classe se situe au niveau de sa posture d'autorité et de la bonne compréhension par les élèves des règles du fonctionnement de sa classe. Face aux écarts de comportements des élèves, comment éviter le sentiment d'injustice et maintenir le lien éducatif ?

• • Descripteurs : autorité classe méthode pédagogique respect de la discipline sanction sentiment
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-589-tu-la-geres-ta-classe/