Savoirs mobilisés dans les forest school et à l'école

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°587 (09/2023)
• • Auteur : Marine Jacq
  • Auteur : Patricia Marzin-Janvier
  • Auteur : Damien Grenier
• Pages : p. 60-61
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Les auteurs abordent la pédagogie par la nature ou forest schools par la description d'une séance d’observation de la canopée et réfléchissent si ces dispositifs et leurs pratiques sont transférables ou complémentaires.

• • Descripteurs : attention expérimentation pédagogique nature pédagogie du projet sciences de l'éducation
  • Mots-clés : questionnement