Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ?

Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°335 (04/2021)
• Auteur : Béatrice Kammerer
• Pages : p.41-43
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Analyse de l'utilisation des cartes heuristiques pour favoriser l'apprentissage des enfants aux profils neurologiques spécifiques en France : le manque de fiabilité des arguments traditionnels en faveur de leur utilisation ; leurs avantages cognitifs et pédagogiques ; leur utilisation au profit des enfants neuroatypiques ; leurs limites. Encadré : entretien avec la chercheuse en psychologie Joëlle Proust sur le rôle de la métacognition dans l'apprentissage.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances
  • Mots-clés : carte heuristique / élève à besoin éducatif particulier