[article]
| Titre : |
"8 + 6", ça fait combien ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Rémi Brissiaud, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2009 |
| Article : |
p.18-20 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 474 (06/2009)
| Descripteurs : |
2000-
calcul mental
compréhension
mémorisation
|
| Résumé : |
Le point en France, en 2009, sur les relations entre mémorisation et compréhension : l'exemple du calcul mental en mathématiques, ce que nous apprennent les élèves en grande difficulté scolaire, les cas de dyscalculie, les différentes stratégies de décomposition en calcul mental. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] "8 + 6", ça fait combien ? [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Auteur . - CRAP, 2009 . - p.18-20. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 474 (06/2009)
| Descripteurs : |
2000-
calcul mental
compréhension
mémorisation
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| Résumé : |
Le point en France, en 2009, sur les relations entre mémorisation et compréhension : l'exemple du calcul mental en mathématiques, ce que nous apprennent les élèves en grande difficulté scolaire, les cas de dyscalculie, les différentes stratégies de décomposition en calcul mental. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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