Dépasser les troubles

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (12/2020)
• Auteur : Corinne Neuhart
• Pages : p.17-19
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    La compréhension de l'implicite dans l'apprentissage de la lecture, en collège, pour des élèves porteurs de troubles du langage (TSLA) : la plateforme numérique Tacit ; évaluation diagnostique, remédiation et renforcement ; individualisation des parcours et diversité des exercices ; entretien d'explicitation et réflexion sur l'erreur ; dévoilement progressif et lecture fractionnée.

• • Descripteurs : collège méthode de lecture pédagogie processus cognitif trouble de l'apprentissage