Désamorcer les fatalismes / Fabrice Hourlier / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 472 (04/2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 472 (04/2009) Titre : Désamorcer les fatalismes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Hourlier, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.26-28 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- France inégalité scolaire inégalité sociale Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : Comment aborder les inégalités sociales et scolaires avec les élèves d'origine populaire en classe de SES (sciences économiques et sociales), en France en 2009, sans les installer dans un déterminisme : exemple de construction de séquence pédagogique, les documents, les auteurs abordés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/SES [article] Désamorcer les fatalismes [texte imprimé] / Fabrice Hourlier, Auteur . - CRAP, 2009 . - p.26-28. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 472 (04/2009) Descripteurs : 2000- France inégalité scolaire inégalité sociale Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : Comment aborder les inégalités sociales et scolaires avec les élèves d'origine populaire en classe de SES (sciences économiques et sociales), en France en 2009, sans les installer dans un déterminisme : exemple de construction de séquence pédagogique, les documents, les auteurs abordés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/SES

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017599	Archives	périodique	Archives	documentaire	Disponible